為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否與下圖標(biāo)簽相符合,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質(zhì)量為23.3g。試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。
【反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+BaCl2 ==BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
每年的4月22日是“世界地球日”,2015年地球日的活動主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列做法不符合活動主題的是( )
A.農(nóng)業(yè)和園林灌溉,改大水漫灌為噴灌、滴灌
B.改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式,使汽油充分燃燒
C.為提高糧食產(chǎn)量,大量使用各種化肥、農(nóng)藥
D.回收利用廢舊金屬、廢舊書報及廢棄塑料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 。
(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 進(jìn)。(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是( 。
| A. | 銅片與鋁片﹣看顏色 |
| B. | 羊毛絨和棉線﹣用灼燒 |
| C. | 氮?dú)夂投趸?#65123;用燃著木條 |
| D. | 硫酸銨與氯化鉀﹣加熟石灰
|
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是一瓶藥品標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.
(1)硝酸銨中所含陽離子的符號是 .
(2)硝酸銨屬于化肥中的 肥.
(3)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
| A. | 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng) |
| B. | 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用 |
| C. | 堿溶液能使石蕊試液變藍(lán),則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿 |
| D. | 蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在某無色溶液中,能大量共存的是( 。
| A. | Na+,F(xiàn)e2+,NO3﹣,Cl﹣ | B. | Na+,K+,NO3﹣,CO32﹣ |
| C. | Ba2+,K+,SO42﹣,Cl﹣ | D. | NH4+,K+,OH﹣,SO42﹣ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列沒有運(yùn)用中和反應(yīng)原理的是( 。
| A. | 服用含氫氧化鎂的藥物,可以治療胃酸過多癥 |
| B. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
| C. | 蚊蟲叮咬處涂上肥皂水,可減輕痛癢 |
| D. | 用生石灰做干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣成分中主要含有的兩種物質(zhì)是( )
A. 氮?dú)夂脱鯕?nbsp; B. 氮?dú)夂蜌錃?/p>
C. 二氧化碳和氧氣 D. 氧氣和稀有氣體
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