下列敘述正確的是( 。
A、只能用排水法收集氧氣
B、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜
C、當(dāng)插入水槽里的導(dǎo)氣管剛有氣泡產(chǎn)生時(shí),應(yīng)立即收集氧氣
D、用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管應(yīng)插入集氣瓶的底部
考點(diǎn):制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:A、根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,所以氧氣也可用向上排空氣法收集進(jìn)行解答;
B、根據(jù)固體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)當(dāng)氣泡冒出均勻后再收集進(jìn)行解答;
D、根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管應(yīng)稍微露出集氣瓶口進(jìn)行解答.
解答:解:A、氧氣的密度大于空氣的密度,所以氧氣也可用向上排空氣法收集,故A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜,防止生成的水倒流到試管底部,使試管炸裂,故B正確;
C、當(dāng)氣泡冒出均勻后再收集,而不能剛有氣泡產(chǎn)生時(shí),應(yīng)立即收集氧氣,這樣收集的氧氣不純,故C錯(cuò)誤;
D、用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管應(yīng)稍微露出集氣瓶口,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):熟記制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、裝置示意圖及其注意事項(xiàng),才能順利解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于鹽酸的敘述不正確的是( 。
A、鹽酸能與堿性氧化物反應(yīng)
B、濃鹽酸易揮發(fā)
C、開啟濃鹽酸的瓶蓋,立即冒出白煙
D、無(wú)色酚酞試液遇鹽酸不變色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是( 。
A、物質(zhì)的顏色變了
B、物質(zhì)的狀態(tài)變了
C、分子間的距離發(fā)生了變化
D、分子分解成原子,原子重新組合成新的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,能夠用NaOH作干燥劑的是( 。
A、CO2
B、HCl
C、SO2
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于二氧化硫有下列一些說法:①二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的混合物,②二氧化硫是由硫和氧氣兩種單質(zhì)組成的化合物,③二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的,④1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,⑤二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的.其中正確的是( 。
A、①②③B、④⑤C、①D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、不銹鋼B、生鐵C、黃銅D、水銀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液的pH最小的是( 。
A、使酚酞變紅色的溶液
B、使石蕊變藍(lán)色的溶液
C、使石蕊變紅色的溶液
D、使石蕊顯紫色的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A、無(wú)色、無(wú)味、透明的水一定是純凈物
B、用過濾、蒸餾的方法都能降低水的硬度
C、含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

塑料袋曾給人們的生活帶來了很大的方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”,我國(guó)每天消耗約10億只塑料袋,請(qǐng)問,塑料袋屬于什么材料?請(qǐng)你從能源和環(huán)境的角度,談一談限制生產(chǎn)和使用塑料袋購(gòu)物的意義.

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