如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型，“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A. 生成物的化學式可能是NH3 B. 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C. 該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省南陽市南召縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識思考回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是______。

（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣其反應(yīng)的化學方程式為______，反應(yīng)的基本類型是______。若選擇F裝置采用排空氣的方法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）口進入。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，采用B裝置與C裝置相比的優(yōu)點是______，裝置中小試管的作用是______。

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科目：初中化學 來源：海南省定安縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鈣、硒、氟應(yīng)理解為（　�。�

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 氧化物

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科目：初中化學 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

對甲、乙、丙三種金屬活動性的實驗研究過程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入硫酸銅溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有現(xiàn)象。(2)取大小相等的甲、丙兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速率明顯比丙的快。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是(　　)

A. 甲＞丙＞乙 B. 丙＞乙＞甲 C. 甲＞乙＞丙 D. 丙＞甲＞乙

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科目：初中化學 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（ ）

A．活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

B．酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學性質(zhì)

C．硝酸銨溶于水，溶液溫度降低

D．利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油污

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科目：初中化學 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍，其中酸性最強的是

A．尿液4.7-8.4 B．唾液6.6-7.1 C．血漿7.35-7.45 D．胃液0.9-1.5

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

儀器X的名稱是______．

寫出一個用A或B作發(fā)生裝置制氧氣的化學方程式______．

在實驗室里，可采用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物的方法制取氨氣，該氣體極易溶于水，則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置所有可能組合是______填序號．

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列根據(jù)化學用語獲得的信息正確的是　　

A. --該物質(zhì)屬于氧化物

B. --鈰的相對原子質(zhì)量為

C. --該原子在反應(yīng)中易得電子

D. --“”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

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科目：初中化學 來源：江西省撫州市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

每年的3月22日為“世界水曰”，世界水日的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識，加強水資源保護。請根據(jù)水的組成和水的爭化相關(guān)知識回答下列問題：

I．某實驗小組通過電解水的方法來探究水的組成（如圖所示）

（1）他們使用的是_____（選填“交流電源”或“直流電源”），實驗前向水中加入少量硫酸鈉的作用是_____，試管b中產(chǎn)生的氣體是_____；

Ⅱ．撫州市某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

（2）①對應(yīng)的作用是_____（填字母序號，下同），③對應(yīng)的作用是_____；

A．殺菌消毒

B．吸附雜質(zhì)

C．沉淀過慮

D．蒸餾

（3）長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石，生活中將硬水軟化的方法是_____。

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