對甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)研究過程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有現(xiàn)象。(2)取大小相等的甲、丙兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速率明顯比丙的快。則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是(　　)

A. 甲＞丙＞乙 B. 丙＞乙＞甲 C. 甲＞乙＞丙 D. 丙＞甲＞乙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市坪山區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 鐵、氧化鐵、氯化鐵 B. 冰、干冰、可燃冰

C. 氮?dú)�、一氧化碳、空�?D. 生鐵、赤鐵礦、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省定安縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）凈水時(shí)，可加_____形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使之沉降．通常用_____的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用_____做吸附劑除去水中的色素和異味．這些變化均屬于_____變化．

（2）許瑩同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是_____；與B電極相連的試管中收集到的氣體是_____；其體積比約為_____

．

（3）可用_____來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水．生活中常用_____的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)探究：某化學(xué)興趣小組，向一定量的碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸，假設(shè)反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體全部逸出，對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究：

（實(shí)驗(yàn)用品）

pH試紙、Zn片、氧化鐵粉末、稀鹽酸、NaOH溶液、AgNO3溶液、 NaCl溶液

（假設(shè)猜想）

猜想一：________ 猜想二：NaCl、Na2CO3 猜想三：NaCl、HCl

（實(shí)驗(yàn)探究）

同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)現(xiàn)象或結(jié)論填空

②__________ ③__________

（得出結(jié)論）猜想三正確 

（評價(jià)反思）老師對同學(xué)們能用多種方案進(jìn)行探究，并且得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案D是不合理的，理由是_________；此外小組中的另外一位同學(xué)指出在實(shí)驗(yàn)過程中還有一處不規(guī)范的操作，是實(shí)驗(yàn)方案_________(填字母)

（總結(jié)提高）依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，你還有什么不同類方法確認(rèn)猜想三是正確的．請寫出你選擇的藥品_________,及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

北京奧運(yùn)火炬所用的燃料是丙烷(C3H8)。下列有關(guān)丙烷的說法不正確的是( )

A. 從組成上看：丙烷由碳、氫兩種元素組成

B. 從結(jié)構(gòu)上看：一個(gè)丙烷分子由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫分子構(gòu)成

C. 從性質(zhì)上看：丙烷具有可燃性

D. 從變化上看：丙烷完全燃燒只生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在日常生活中，下列做法正確的是(  )

A. 用甲醛浸泡蝦仁 B. 通過食用乳制品、豆制品來補(bǔ)鈣

C. 用霉變的谷物做飼料 D. 為防止骨質(zhì)疏松，長期攝入過量的鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來源：山東聊城東昌府2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”“ ”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A. 生成物的化學(xué)式可能是NH3 B. 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市任城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)由______種元素組成，組成該物質(zhì)的各元素質(zhì)量整數(shù)比為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

電工師傅使用的“驗(yàn)電筆”中常充入一種稀有氣體（又稱惰性氣體），此氣體通電時(shí)會發(fā)出紅光，它最有可能是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?/p>

C. 氖氣 D. 空氣

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