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16．“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，建設美好幸福射陽”是我們的責任，下列做法不利于環(huán)境保護是（　�。�
A．愛護校園花草B．大量使用化石燃料
C．禁止秸桿燃燒D．工廠廢水達標后排放

分析 A、根據(jù)花草樹木可以凈化空氣進行分析；
B、根據(jù)大量使用化石燃料會生成空氣污染物進行分析；
C、根據(jù)秸桿燃燒會生成空氣污染物進行分析；
D、根據(jù)工廠廢水處理達標后排放可以防止水資源的污染進行分析．

解答 解：A、花草樹木可以凈化空氣，愛護校園花草利于環(huán)境保護；
B、大量使用化石燃料會增加空氣污染物，不利于環(huán)境保護；
C、露天焚燒秸稈、樹葉會產生大量的空氣污染物，禁止秸桿燃燒利于環(huán)境保護；
D、工廠廢水處理達標后排放可以防止水資源的污染，利于環(huán)境保護．
故選：B．

點評 環(huán)境保護是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸并用其除鐵銹，部分操作如圖所示，其中正確的是（　　）
A．
量取濃硫酸		B．
     稀釋濃硫酸		C．
裝生銹鐵釘		D．
  傾倒稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中被點燃，火星四射，生成一種黑色的固體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量煙霧
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．如圖表示的是物質A-H相互間的關系（“→”表示物質間的轉化關系，“--”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）．A是單質，氣體C常用于滅火，F(xiàn)是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液．請你回答：
（1）C的化學式CO2，H可能是鹽酸（HCl）；
（2）寫出標號②、③、④的化學方程式：②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；③Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；④Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以下熄滅蠟燭的原理是利用讓燃燒物的溫度降低到著火點以下的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．有一根部分氧化的鎂條4.4g（只含氧化鎂一種雜質），與100g質量分數(shù)為14.7%的稀硫酸恰好完全反應，將反應后溶液蒸發(fā)得到硫酸鎂的質量為18g，則原鎂條中含氧元素的質量為（　�。�
A．1.8gB．0.8gC．2.4gD．3.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中發(fā)生化學變化的是（　　）
A．將塊狀鐵礦石粉碎
B．冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液后析出晶體
C．以糧食為原料釀酒
D．將二氧化碳氣體加壓、降溫變成干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．化學是在原子、分子的水平上研究物質及其變化規(guī)律．請回答下列關于一氧化碳與二氧化碳的問題：
（1）從宏觀上分析，一氧化碳與二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的．
（2）從微觀上分析，2個CO分子和1個CO2分子中含有相同數(shù)目的氧原子．
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①一氧化碳的燃燒：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
②二氧化碳通入澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（4）下列關于它們的說法正確的是②（填編號）．
①CO、CO2都是碳的氧化物，化學性質也相同
②在一定條件下CO2能夠轉變成CO
③將CO、CO2分別通入石蕊溶液，石蕊溶液均變紅
④CO、CO2由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，它們的分子體積變�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，尼古丁是其中的一種，其化學式為C10H14N2，下列關于尼古丁的說法正確的是（　�。�
A．尼古丁中氫元素的質量分數(shù)最小B．尼古丁中含有氮分子
C．尼古丁是由26個原子構成D．尼古丁中氫、氮元素的質量比是7：1

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