氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g,加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2g,則原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為( )
A.10.2g B.2.75g C.4.8g D.10g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)號(hào)試管處現(xiàn)象 。
(2)加網(wǎng)罩的目的 。
(3)號(hào)試管處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
著名科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期試驗(yàn),研制出安全炸藥.炸藥三硝酸甘油酯發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
推斷X的化學(xué)式為 .
若生成13.2g二氧化碳,則同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管
(填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是 ,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡膠塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是
,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,化學(xué)性質(zhì)是 、 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿二氧化碳,正確的操作方法是( )
A.向瓶中倒入澄清的石灰水 B.將燃著的木條伸入瓶中
C.將燃著的木條放在瓶口 D.帶火星的木條伸到瓶口
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子________. (2) 2個(gè)氧分子_________.
(3)地殼中含量最多的非金屬元素_____ . (4) 2個(gè)銨根離子________.
(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)______. (6)3個(gè)亞鐵離子________.
(7)構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子__________. (8) 5個(gè)硫酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自來(lái)水廠的凈水過(guò)程中一定沒(méi)有涉及到的凈水方法是( )
A.沉淀 B.吸附 C.過(guò)濾 D.蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
凈化水的操作有多種,綜合運(yùn)用這些操作凈化效果更好。下面合理的先后順序是( )
A.過(guò)濾、沉淀、蒸餾 B.沉淀、蒸餾、過(guò)濾
C.沉淀、過(guò)濾、蒸餾 D.蒸餾、過(guò)濾、沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; )
A.酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅
B.電視機(jī)短路著火,立即用水澆滅
C.油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅
D.圖書檔案起火,可用二氧化碳滅火器滅火
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