【題目】我國用新一代長征運載火箭成功發(fā)射了天舟一號貨運飛船(如圖),標志著我國開啟了空間站時代。新一代長征運載火箭用液氫、液氧做推進劑。

(1)工業(yè)上,通常利用空氣中各成分的__________不同,從液態(tài)空氣中分離得到氧氣。工業(yè)也通過電解水同時制得氫氣和氧氣,電解時,氧氣在電解設備與電源_________極相連的電極上產(chǎn)生。

(2)火箭用液氫、液氧做推進劑的主要優(yōu)點是(答一點)_____________________。

(3)天舟一號太陽帆板的主要功能是將太陽能轉變成_________________________。

【答案】 沸點 環(huán)保(或無毒、無腐蝕性、推力大、熱值高等) 電能

【解析】(1)根據(jù)工業(yè)制取氧氣的原理及電解水實驗分析解答;(2)根據(jù)氫氣是最清潔的燃料分析解答;(3)根據(jù)將太陽能轉變成解答。(1)工業(yè)制取氧氣通常利用空氣中各成分的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離得到氧氣;電解水時氧氣在電解設備與電源正極相連的電極上產(chǎn)生;(2)火箭用液氫、液氧做推進劑的主要優(yōu)點是環(huán)保(或無毒、無腐蝕性、推力大、熱值高等);(3)天舟一號太陽帆板的主要功能是將太陽能轉變成電能。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液是生活中常見的物質。

(1)B中發(fā)生反應的化學方程式為__________, C 中活性炭的作用的是_____。

(2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質不同是___________________。

(3)甲乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示。

t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度比較:甲___________(“>”“<”“=”)。

t1℃,將50 g水加入25 g甲物質中,充分攪拌, 可得到_________g 溶液。

③要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可采用__________方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價).則下列說法中不正確的是( 。

A. 生成氫氣的質量:甲>乙>丙 B. 相對原子質量:乙>丙>甲

C. 金屬活動性:乙>甲>丙 D. 消耗硫酸的質量:甲>乙>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)

(1)提出假設:化學反應中,反應物的總質量與生成物的總質量

(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.

(3)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.

(4)實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等,你認為誰的結論正確 ,請你談談導致另一種結論錯誤的原因:

(5)結論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:

(6)結論應用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質(不考慮結晶水) 的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( 。

A. 20 ℃時,甲、乙具有相同的溶解度

B. 甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20 ℃時,可以配制溶質的質量分數(shù)為25%的甲溶液

D. 50℃時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解后同時等速降溫,則乙溶液先成為飽和溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】當把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時,蠟燭一會兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會熄滅呢?某化學興趣小組進行了如下探究,請你填答相關空格。

【提出猜想】猜想Ⅰ:蠟燭燃燒把集氣瓶內(nèi)的氧氣耗盡,導致蠟燭熄滅。

猜想Ⅱ:蠟燭燃燒隨集氣瓶內(nèi)氧氣含量降低而變?nèi),放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的____________________以下,導致蠟燭熄滅。

猜想Ⅲ:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火,導致蠟燭熄滅。

【進行實驗】小組設計如下圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞

蠟燭火焰逐漸變微弱最終____

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。

一會兒后,白磷著火燃燒,有大量____產(chǎn)生

【分析及結論】

(1)蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是_________

(2)集氣瓶中裝入一些生石灰的設計目的,是讓它發(fā)生反應提高瓶內(nèi)的_____,該反應的化學方程式為__________。

(3)瓶內(nèi)的白磷能燃燒,證明猜想________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認為,應該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補充完善為“____________”。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學促進人類社會發(fā)展。

⑴ 可用Mg、Al等和稀硫酸反應制取氫氣,反應類型屬于__________反應;也可用Mg、Al和NaOH溶液組成化學電池,它可以將化學能轉化為_________能。

⑵ Mg17Al12是一種新型儲氫材料,一定條件下完全吸氫后轉化為MgH2和Al,反應方程式為_____

⑶ 科學家認為“氫能將成為未來的理想能源”,原因是___________

A.完全燃燒放出熱量多 B.制取原料資源不受限制

C.燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境 D.目前制取效率高成本低

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚,至今賴著不還,钚除用于核電外,還可用于制造核武器,現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關信息如圖,下列說法正確的是( )

A. 钚原子中有94個中子 B. 钚原子核外有150個電子

C. 钚的相對原子質量是244g D. 钚是金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸鈉溶液可能含氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉、硫酸鈉雜質中的一種或者多種,為確定其組成,某同學設計了如下實驗:

請回答下列問題:

(1)硝酸鈉溶液中一定不含有的物質是__________,理由是__________________。

(2)實驗過程中涉及的基本反應類型有_____________________________________

(3)產(chǎn)生白色沉淀CaCO3的化學方程式是___________________________。

(4)硝酸鈉溶液中的雜質最多有________(1、2、3、4)。

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