【題目】隨著科技的發(fā)展人們生活水平的不斷提高,人們對環(huán)境重視度越來越高運用化學知識回答下列問題.
（1）造成空氣污染的原因____.
（2）造成水污染的原因____.
（3）試列舉一例既能造成空氣污染也能造成水污染的事例____.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室內有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一種，現進行如下實驗：
（1）取少量樣品在研缽中與混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。
（2）另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的溶液，產生白色沉淀。根據以上實驗，可知該化肥為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣的化學性質比較活潑，能與多種物質反應．下列對有關反應描述正確的是（ �。�
A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵
B.硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C.物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應，氧氣具有氧化性
D.物質在氧氣中的燃燒都是化合反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)尿素、氯化鉀、氨水、磷酸銨、碳酸氫銨、硝酸鈉、硫酸鉀、硝酸鉀這些化肥，其中什么化肥屬于復合肥料______？
(2)凡事有利也有弊．請你談談使用化肥的利與弊_____(各答一點)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是 （ ）
A.二氧化碳可供給植物進行光合作用，一氧化碳能治煉金屬
B.物質與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應
C.混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
D.稀有氣體化學性質不活潑，可用作燈泡的填充氣體
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【題目】如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是( )
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性
B.與負極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃
C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質量之比約為2：1
D.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：①是；②是。
（2）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制氧氣，反應的化學方程式為 ， 應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），收集裝置可選D是因為 ， 二氧化錳是該反應的催化劑，則二氧化錳的和化學性質在反應前后沒有發(fā)生變化。
（3）實驗室制取并收集二氧化碳常選用的實驗裝置是 ， 若用F裝置收集二氧化碳，油層的作用是；若把收集滿二氧化碳的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現了如圖所示的現象，對比兩支試管內液面高低的不同，你能得到的結論是 ． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產品，下圖是某廠生產納米碳酸鈣的工藝流程。
請回答下列問題：
（1）請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應方程式：
CaCl2++CO2＝CaCO3↓++H2O
（2）若在實驗室中進行該實驗，操作l的名稱是 ， 使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ， 其中玻璃棒在該操作中的作用是。
（3）上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質有(寫一種化學式即可)。操作2為：、檢驗和干燥，檢驗操作中選用的試劑為(選擇序號)。
①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 ④Ba(NO3)2溶液
（4）上述流程中的副產品可用作。(寫一種用途)
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