19．下列溶液中，不能使無色酚酞試液變紅的是（　�。�
A．石灰水B．燒堿溶液C．純堿溶液D．生理鹽水

分析 根據(jù)酚酞的性質(zhì)進行分析，酚酞在堿性溶液中為紅色．

解答 解：A、氫氧化鈣的水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，故A不選；
B、氫氧化鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，故B不選；
C、碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，故C不選；
D、氯化鈉的水溶液呈中性，不能使酚酞變紅，故選D；
故選D．

點評 本題考查了酸堿指示劑的變色，完成此題，可以依據(jù)酸堿指示劑的性質(zhì)進行，要求同學(xué)們熟練掌握常見物質(zhì)的酸堿性，以利于作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．以下是KCl部分溶解度數(shù)據(jù)，下列說法中正確的是（　�。�
溫度/℃0204060
溶解度/g27.634.040.045.5
A．KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B．20℃時，100g飽和KCl溶液中含KCl34.0g
C．60℃時，將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的KCl溶液降溫至40℃，有晶體析出
D．20℃時，KCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定小于40℃時KCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．A-D均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）如果A、B、C、D為四種不同類別的物質(zhì)，且含有相同的金屬元素，則B的化學(xué)式為CuO，A→C的化學(xué)方程式為Cu（0H）2+2HNO3=Cu（NO3）2+2H2O．
（2）如果A、B、C、D含有相同的非金屬元素．B和C是組成元素相同的化合物．則反應(yīng)C→D的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，由A→B和A→c我們可得到有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是反應(yīng)物的濃度不同，生成物不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物，B和丙都是紅色固體，E是最清潔的燃料，丙高溫下可與乙反應(yīng)可生成D（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．據(jù)此回答：
（1）A的化學(xué)式是O2，乙的化學(xué)式是CO．
（2）寫出丙與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出B參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“黃金有價玉無價”，某種玉石的主要成分是NaAlSi2O6，下列說法正確的是（　�。�
A．這種玉石含有4種元素
B．這種玉石的主要成分含有10個原子
C．這種玉石主要成分中硅元素化合價為+3
D．這種玉石主要成分中硅元素化合價為+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生變化，變化前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．該反應(yīng)有2種生成物
C．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1
D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．酚酞遇堿變紅C．鹽酸揮發(fā)D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．正確進行化學(xué)實驗操作十分重要，下列圖示實驗操作中正確的是（　　）
A．
讀出液體體積		B．
過濾		C．
熄滅酒精燈		D．
取固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗室部分裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）儀器X的名稱是集氣瓶；
（2）若要制備多瓶O2，并在制取過程中便于補充藥品，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，對應(yīng)的制取O2的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，要獲得較純凈的O2，應(yīng)選擇收集裝置H；
（3）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取N2，發(fā)生裝置應(yīng)選擇D；
（4）小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋（填一種廚房調(diào)味品）反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．

①比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的開始與停止；
②選用甲裝置可以進行的實驗是AC（填序號）．
A．水泥塊與過氧化氫溶液制氧氣     B．氯酸鉀制氧氣
C．鋅粒與稀硫酸制氫氣     D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳．

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