常溫下塊狀大理石投入足量稀硫酸中，剛開始能產(chǎn)生氣體，但很快就停止產(chǎn)生。而將大理石粉末逐步加入足量稀硫酸中卻能持續(xù)產(chǎn)生氣體。由此得出的結(jié)論或推理正確的是(  )

A．物質(zhì)間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，只和反應(yīng)的條件有關(guān)

B．反應(yīng)物之間必須直接接觸才會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．塊狀大理石與粉末狀大理石的化學(xué)性質(zhì)不同

D．硫酸鋇粉末也可和鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有失去標(biāo)簽的硫酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉三瓶溶液，現(xiàn)有下列試劑，可以一次性予以區(qū)分開來的是

A.酚酞試液        B.石蕊試液        C.碳酸鈉溶液        D.金屬鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)氧化銅中混有少量碳粉時，提純的方法是(  )

A．隔絕空氣加熱混合物

B．在氫氣流中加熱混合物

C．在氧氣流中加熱混合物

D．加入水后過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中不符合下圖實驗設(shè)計意圖的是(  )

A．說明一氧化碳具有還原性

B．說明生成物二氧化碳的密度比空氣大

C．說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱

D．可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對空氣的污染，同時又可以充分利用能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是( )

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的有關(guān)方法。請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題：

(1)寫出圖標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①_ _；②_ _。

(2)若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選    (填裝置序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是  和_。

(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應(yīng)加入_ _。如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號b、c、d、e表示)a接( d )，( e )接( c )。如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行較長時間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅，其原因可能是_ _。

(4)實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，其優(yōu)點是_ _。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是(  )

A．紙張燃燒

B．銅表面生成銅綠

C．活性炭吸附有色氣體

D．含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題：

(1)實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為__；

可選擇的發(fā)生裝置有_ _(填字母)；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色　②密度

③溶解性�、芸扇夹�，必須考慮的是__(填序號)。

(2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是_。

(3)要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為_ _(填字母)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是(  )

A．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

C．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

D．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案