A，B，C，D是按原子序數(shù)由小到大排列的3～18號(hào)元素的單質(zhì)．B，E均為組成空氣的成分．F的焰色反應(yīng)呈黃色．在G中，非金屬與金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2．在一定條件下，各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（其中部分產(chǎn)物未列出）由此作出的判斷正確的是（　　）

A．E為二氧化碳

B．F一定是鈉鹽

C．G難溶于水

D．生成I和D的那個(gè)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)


【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定．

【專題】常見物質(zhì)的推斷題；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

【分析】此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論，B，E均為組成空氣的成分，則BE可能為氧氣和二氧化碳，B為單質(zhì)，則B為氧氣，A能與B反應(yīng)生成二氧化碳，則A可能為碳，F(xiàn)的焰色反應(yīng)呈黃色，則F中含有鈉離子，B和C反應(yīng)能生成F，C為鈉，在G中，非金屬與金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，則D為硫，F(xiàn)和G以及水反應(yīng)生成I和D，為氧化還原反應(yīng)．

【解答】解：B，E均為組成空氣的成分，則BE可能為氧氣和二氧化碳，B為單質(zhì)，則B為氧氣，A能與B反應(yīng)生成二氧化碳，則A可能為碳，F(xiàn)的焰色反應(yīng)呈黃色，則F中含有鈉離子，不一定是鈉鹽，B和C反應(yīng)能生成F，C為鈉，在G中，非金屬與金屬元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，則D為硫，G為硫化鈉，易溶于水，故C錯(cuò)誤，F(xiàn)和G以及水反應(yīng)生成I和D，為氧化還原反應(yīng)，觀察選項(xiàng)，故選AD．

【點(diǎn)評(píng)】此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷，

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化．請(qǐng)回答下列問題．

（1）空氣通過進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學(xué)方程式為　　．

（2）由（1）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，高溫其化學(xué)方程式為　　．

（3）生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，

該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是　　（填序號(hào)）．

A．Fe2O3    B．CO    C．Fe    D．CO2

（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，其中能與人

體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為防治酸雨，可將造紙廠回收的堿白泥（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈉）摻進(jìn)煤中進(jìn)行“固硫”．在該過程中不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（　�。�

A．CaCO3CaO+CO2↑

B．2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

C．CaO+SO2CaSO3

D．CaCO3+2NaOH═Ca（OH） 2+Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鋁鎂合金因密度小、強(qiáng)度高、剛性好等特點(diǎn)，在人類生活中應(yīng)用廣泛．某興趣小組的同學(xué)對(duì)編號(hào)為①、②的兩種鋁鎂合金樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)． 　

已知：鎂能與酸反應(yīng)，但不能與堿溶液反應(yīng)；鋁既能與酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，NaAlO2溶液與二氧化碳反應(yīng)能產(chǎn)生氫氧化鋁沉淀，后者經(jīng)過濾、洗滌、灼燒后生成相應(yīng)氧化物．

（1）取質(zhì)量為m的樣品①和過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)，然后過濾；再向?yàn)V液中通入過量的二氧化碳?xì)怏w，將所得沉淀過濾、洗滌、烘干、灼燒，所得固體的質(zhì)量仍為m．求樣品①中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．　　　

（2）取不同質(zhì)量的樣品②分別和30 g相同濃度的鹽酸反應(yīng)，所取合金質(zhì)量與產(chǎn)生氣體體積（氣體的密度為0.089 3 g/L）如表所示：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

a

b

c

合金質(zhì)量/mg

510

765

918

氣體體積/mL

560

672

672

求：合金中鋁鎂的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖里有6個(gè)編號(hào)，每個(gè)編號(hào)代表下列物質(zhì)中的一種物質(zhì)，凡用直線連接的相鄰兩種物質(zhì)均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．供填寫的物質(zhì)有：a．碳酸鈉溶液；b．硫酸鎂溶液；c．氯化鋇溶液；d．稀硫酸；e．鐵；f．硝酸銅溶液．則圖中③表示的物質(zhì)的編號(hào)是（　　）

A．e    B．f    C．a(chǎn)    D．d

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，課外興趣小組對(duì)某鋼鐵廠的鐵礦石樣品和鋼樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析、計(jì)算，了解了該鋼鐵廠生產(chǎn)原料、產(chǎn)品的相關(guān)信息．下面請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)幫助計(jì)算回答：

取該廠的某鋼樣粉末28.36g（假設(shè)只含F(xiàn)e和C），在氧氣流中充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到3g白色沉淀．

（1）計(jì)算此鋼樣粉末中鐵和碳的質(zhì)量之比．

（2）再取三份不同質(zhì)量的鋼樣粉末分別加到50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中，充分反應(yīng)后，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2g H2的體積為22.4　L）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

加入鋼樣粉末的質(zhì)量/g

2.836

5.672

8.508

生成氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）/L

1.12

2.24

2.80

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）若在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中繼續(xù)加入m g鋼樣粉末，計(jì)算反應(yīng)結(jié)束后剩余的固體質(zhì)量為多少？（用含m的代數(shù)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）

A．用稀鹽酸除鐵銹    Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O               復(fù)分解反應(yīng)

B．用二氧化碳制碳酸飲料   CO2+H2O═H2CO3                   化合反應(yīng)

C．用銅和稀硫酸溶液反應(yīng)制備銅：Cu+H2SO4═H2+CuSO4            置換反應(yīng)

D．用氫氧化鈉制碳酸鈉   Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH　  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A．海水曬鹽   B．風(fēng)力發(fā)電C．鐵礦石煉鐵    D．太陽能取暖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是（　�。�

A．酒和醋的釀造 B．酒精燈安靜的燃燒

C．農(nóng)家肥的腐熟 D．動(dòng)植物呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案