(4分).假如你是錦州市的市長(zhǎng),在建設(shè)美麗富饒新錦州的同時(shí),為繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系,請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度向全市人民各發(fā)出兩條倡議:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水,以下處理過(guò)程的順序合理的是( )
①化學(xué)沉降(用明礬) ②消毒殺菌(用漂白粉) ③自然沉降 ④加熱煮沸
A. ③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D.①③④②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣 B.自來(lái)水
C.冰水混合物 D.澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A、顏色、狀態(tài) B、密度、硬度 C、溶點(diǎn)、沸點(diǎn) D、還原性、可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(16分)小明知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白。
(1)[問(wèn)題]氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(2)[猜想]氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)填寫上表中未完的表格。
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______;
(3)[討論與反思]經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終大家一起完成了對(duì)這個(gè)猜想的驗(yàn)證。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是______
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是______現(xiàn)象和結(jié)論為______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時(shí)間,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
根據(jù)上表信息判斷,下列說(shuō)法中不正確的是
A.a(chǎn)=15
B.X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物
C.Z為化合物
D.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22︰9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省錦州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某原子共有40個(gè)微粒,其中14個(gè)微粒不帶電,則它的相對(duì)原子質(zhì)量為
A.13 B.14 C.40 D.27
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)水與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)水中魚類可以呼吸,因?yàn)樗腥苡?_________ 。(寫化學(xué)式、名稱皆可)
(2)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是 _________ 。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用______________區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是 ____ __ 。硬水的危害很大,常使用硬水的危害__________________________________。(寫出一條即可)
(4)請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作
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