11.地理中國(guó)欄目報(bào)道:廣西某地最近突然出現(xiàn)了一條“變色河”,該河大多河段清澈見(jiàn)底,唯獨(dú)在靠河岸某處呈黃褐色;不久之后,該處黃褐色會(huì)逐漸消褪,卻又在較遠(yuǎn)的河中央開(kāi)始出現(xiàn).
(1)據(jù)此推測(cè):水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故,且該礦物質(zhì)離子可能是B;
A.Cu2+  B.Fe3+  C.NH4+  D.Ca2+
(2)對(duì)黃褐色河水取樣在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)有菱形褐色物在移動(dòng),且在其中觀察到了葉綠體.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,它屬于生產(chǎn)者;
(3)經(jīng)專家調(diào)查,是菱形褐色物大量繁殖導(dǎo)致了河水變色.這條“變色河”出現(xiàn)的原因可能是A、B(填字母).
A.村民生活污水直接排放B.農(nóng)民過(guò)度施用含N、P等的化肥C.長(zhǎng)期在河岸邊堆放黃土.

分析 (1)根據(jù)鐵離子顯黃色進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)葉綠體從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,它屬于生產(chǎn)者進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)水資源污染途徑進(jìn)行解答.

解答 解:(1)鐵離子顯黃色,所以水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故,且該礦物質(zhì)離子可能是鐵離子;
(2)葉綠體從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,它屬于生產(chǎn)者;
(3)A.村民生活污水直接排放會(huì)污染水資源,故A符合題意;
B.農(nóng)民過(guò)度施用含N、P等的化肥會(huì)造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化,污染水資源,故B符合題意;
C.長(zhǎng)期在河岸邊堆放黃土不會(huì)造成水體的污染,故C不符合題意.
故答案為:(1)B;(2)生產(chǎn)者;(3)A、B.

點(diǎn)評(píng) 了解水污染現(xiàn)狀,增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí),學(xué)會(huì)節(jié)約用水和防治水污染的方法,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),也是化學(xué)考查的熱點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A.
測(cè)定空氣中氧氣含量
量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2的體積
B.
硫在氧氣中燃燒
集氣瓶中的水:吸收放出的熱量
C.
鐵絲在氧氣中燃燒
集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂
D.
探究燃燒的條件
燒杯中的水:加熱銅片:隔絕空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.1991年,我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115.銦原子的中子數(shù)為( 。
A.164B.115C.66D.49

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))不正確的是( 。
A.氫氧化鈉溶液中含氫氧化鈣(碳酸鈉溶液)
B.氯化鈉溶液中含碳酸鈉(稀硫酸)
C.碳酸鈣中的氯化鈉(水)
D.銅粉中混有氧化銅(硫酸)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置
(1)采用A裝置制取氣體時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求?
(2)B裝置可以制取多種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.
(3)寫(xiě)出可采用C裝置(氣體由d口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱,并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品,如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.

試劑A為稀鹽酸,現(xiàn)有含二氧化硅的碳酸鋇樣品40克與169.4克試劑A置于燒杯中(二氧化硅不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),恰好完全反應(yīng),燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為200.6克.試計(jì)算:
(1)操作1是過(guò)濾(填操作名稱);
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8克;
(3)樣品中碳酸鋇的質(zhì)量;
(4)反應(yīng)后所得BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限),能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯浮力大小與液體密度的關(guān)系
B燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙用水除去二氧化錳中的氯化鉀
C長(zhǎng)度和粗細(xì)相同但材料不同的金屬絲、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器電阻大小與材料的關(guān)系
D燒杯、玻璃棒、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、pH試紙、玻璃片測(cè)定雨水的酸度
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.取實(shí)驗(yàn)室中某久置的氫氧化溶液,向其中滴加稀鹽酸,繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C.
A.該氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)
B.A點(diǎn)溶液中的pH=7
C.B點(diǎn)表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)
D.C點(diǎn)的溶液的溶質(zhì)是NaCl、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.結(jié)合如圖回答問(wèn)題.

(1)乒乓球碎片、濾紙碎片均可燃,取同樣大小的碎片各一塊進(jìn)行圖甲實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的目的是探究燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液和水,配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,應(yīng)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②量取,③溶解(填步驟名稱).除了圖乙中所給儀器外,配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(3)證明鐵釘生銹需要氧氣,圖丙中必須要做的實(shí)驗(yàn)是①②(填序號(hào)).銅在潮濕的空氣中可生成銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],小明由此提出合理猜想:銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時(shí)接觸,他作出此猜想的依據(jù)是:空氣的組成以及質(zhì)量守恒定律.

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