【題目】水是生命之源，人類(lèi)是自然之子，水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日，首屆大運(yùn)河文化旅游博覽會(huì)在揚(yáng)州成功舉辦。

（1）圖1：“詩(shī)畫(huà)瘦西湖，人文古揚(yáng)州”。清澈的瘦西湖水是_____（填“混合物”或“純凈物”）。經(jīng)檢測(cè)，湖水為輕度富營(yíng)養(yǎng)化，是由_____（填元素符號(hào)）元素引起的。

（2）圖2：在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是_____（填字母）。

a.水分子大小改變 b.水分子之間間隔不變 c.氫、氧原子不變

地下水中的顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)原因_____。

（3）圖3：通電一段時(shí)間后，若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為_____L。電解時(shí)，加入少量NaOH能增強(qiáng)導(dǎo)電性，是因?yàn)槠淙苡谒墚a(chǎn)生自由移動(dòng)的_____和_____（填離子符號(hào)）。電解水的化學(xué)方程式為_____。

（4）圖4：水源中含有較多的雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），區(qū)分硬水和軟水常用_____（填物質(zhì)名稱(chēng)）。圖中氯氣的作用是_____。

【答案】混合物 N或P c 地下水經(jīng)過(guò)了沙石、土壤等的過(guò)濾(或地表水易被污染等其他合理答案也可) 4 Na+ OH- 2H2O2H2↑+O2↑ 硬水 肥皂水 殺菌（消毒）

【解析】

（1）因湖水不是純水，故填混合物；湖泊富營(yíng)養(yǎng)化是一種氮、磷等植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)量而引起的水植物染，故填、；

（2）水蒸發(fā)屬于物理現(xiàn)象，氫原子氧原子不發(fā)生變化，故選C；地表水容易被污染，同時(shí)地下水因?yàn)樯呈屯寥肋^(guò)濾等；

（3）該反應(yīng)為電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，A管處為正極，產(chǎn)生氧氣為2L，B管處產(chǎn)生氫氣為4L；加入氫氧化鈉溶液后，產(chǎn)生鈉離子和氫氧根離子，故填、；其電解水的化學(xué)方程式為；

（4）含有較多可溶性鈣鎂化合物的水是硬水，故填硬水；常用肥皂水和硬水產(chǎn)生浮渣用以區(qū)分硬水和軟水，故填肥皂水；氯氣的作用是通入水中產(chǎn)生次氯酸，具有殺菌消毒作用，故填殺菌（消毒）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價(jià)為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。

二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進(jìn)行了深入地探究。

請(qǐng)寫(xiě)出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（定性實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)后，裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會(huì)變?yōu)?/span>______。但是取幾次實(shí)驗(yàn)后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無(wú)明顯變色現(xiàn)象。對(duì)此你認(rèn)為可能的原因是______。

（定量實(shí)驗(yàn)）采用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒?yàn)設(shè)備有限，本實(shí)驗(yàn)通過(guò)氧氣傳感器測(cè)出收集氣體中殘留的氧氣（來(lái)自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格中相應(yīng)的空白（精確到1%即可）：

測(cè)得氧氣含量

推算出CO2含量

結(jié)論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，若對(duì)CO2純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。

（實(shí)驗(yàn)反思）利用裝置I和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會(huì)混有少量空氣，原因是______。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，還有什么方法？向兩集氣瓶中分別加入相同體積、相同濃度的澄清石灰水振蕩，觀(guān)察______。

（拓展應(yīng)用）利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿(mǎn)CO2氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。氟化鈉和牙齒長(zhǎng)得碳酸鈣反應(yīng)生成氟化鈣保護(hù)層，使牙齒和酸性物質(zhì)接觸面積小，反應(yīng)的碳酸鈣少

步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀(guān)察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水氫氧化鈉易溶于水均可與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。

（1）導(dǎo)致曲線(xiàn)AB段氣壓增大的主要原因是：注射器中液體加入燒瓶中時(shí)速度太快，而反應(yīng)程度較小，導(dǎo)致壓強(qiáng)______。

（2）圖中曲線(xiàn)1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。

（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請(qǐng)你寫(xiě)出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法______（或抽氣等）。

（4）曲線(xiàn)2與曲線(xiàn)3差異較大的原因是飽和石灰水濃度太低（氫氧化鈣微溶于水）影響了______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們常用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)等知識(shí)。三圖都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A實(shí)驗(yàn)中燒杯是一個(gè)干冷燒杯，可通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定甲烷的組成

B. B中實(shí)驗(yàn)室通過(guò)生成物的組成來(lái)推斷水的組成

C. C實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含量

D. 從研究方法來(lái)看，A實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)的方法相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶氧氣做E中實(shí)驗(yàn)，選擇的裝置組合最好是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）如圖F向裝滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作能得出相應(yīng)結(jié)論的是

A. 通過(guò)圖 1 探究實(shí)驗(yàn)，溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B. 通過(guò)圖 2 探究實(shí)驗(yàn)，鐵生銹的條件：需要氧氣和水共同作用

C. 通過(guò)圖 3 探究實(shí)驗(yàn)，二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液分解的速率

D. 通過(guò)圖 4 探究實(shí)驗(yàn)，可燃物燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)①________②________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________； 若用 E 裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn)，接下來(lái) 的操作是________，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。若收集到的氧氣不純，可能的原因是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取干．燥．的氫氣，選用的發(fā)生和收集裝置是________填字母）裝置 B 中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸到液面下，原因是________。

（4）NH3 是一種極易溶于水（溶于水稱(chēng)為氨水）、密度比水小的氣體，若要得到干燥的 NH3， 以下干燥劑不能用于干燥 NH3 的是________（填字母）。

A 濃硫酸 B 氫氧化鈉 C 氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）。

（1）儀器①的名稱(chēng)___________。

（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________，實(shí)驗(yàn)室還可以用該裝置制取_________________

（3）裝置B中濃硫酸的作用_______________________________________。

（4）裝置C中觀(guān)察到的現(xiàn)象____________________，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)初，電燈尚未發(fā)明，煤礦工人在礦井中只能借助煤油燈照明。礦井中通常存在大量的甲烷氣體，遇明火極易發(fā)生爆炸。1815年，化學(xué)家戴維設(shè)計(jì)出一種安全礦燈一戴維燈（如圖甲）。采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，火焰只會(huì)在網(wǎng)中燃燒而不會(huì)引燃外界的甲烷氣體。

（1）甲烷與空氣混合，遇明火易發(fā)生爆炸，所以煤礦井中除了要保持通風(fēng)換氣降低甲烷濃度外，還應(yīng)該注意_______________。

（2）用戴維燈照明，不會(huì)引燃礦井中的甲烷，其原因是____________。

（3）人類(lèi)日常照明分別經(jīng)過(guò)煤油燈、白熾燈、日光燈、LED燈等幾個(gè)階段：

①白熾燈中的制作燈絲的材料使用鎢的原因是_______________。

②日光燈是利用電流在充滿(mǎn)汞蒸氣的燈管中流過(guò)而發(fā)光的，說(shuō)明金屬汞具有_________性。

③LED燈中大量使用半導(dǎo)體材料硅，如圖乙是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是____。

A 硅元素屬于非金屬元素

B 硅元素的原子序數(shù)為14

C 硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g

D 硅元素是地殼中含量最高的元素

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