【題目】如圖所示為小明改進的CO還原CuO的實驗裝置。反應前先持續(xù)通入CO氣體,并在管口P處點燃,實驗中可觀察到試管中黑色固體變紅色。
(1)實驗中還能觀察到的現(xiàn)象為_____。
(2)酒精燈對試管加熱導致氧化銅的溫度升高,這是通過_____的方式改變氧化銅的內(nèi)能。
(3)該改進實驗的優(yōu)點有_____(寫出其中兩點)
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【題目】原子序數(shù)為1-18的元素的原子結構示意圖等信息如下,請認真分析并回答下列問題。
(1)上圖中X的元素符號是_____;Y元素的原子結構示意圖為_____;Z原子形成最外層8電子穩(wěn)定結構的離子符號是_____。
(2)元素周期表中同一縱行稱為族,同一族元素原子的_____電子數(shù)相同,所以們有相似的化學性質(zhì);同族元素從上到下,原子半徑增大,金屬的活動性逐漸增強,將形狀大小相同的鋰、鈉分別放入兩份同樣的水中,都有氣泡放出,但_____反應更加劇烈;已知:,請寫出鋰與水反應方程式:_____。
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【題目】根據(jù)下圖,回答問題。
(1) A中儀器a的名稱是_____。 用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____。可以用排水法收集氧氣的原因是_____。
(2) B實驗可以得出關于水組成的結論是_____。該反應的微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補全相應微粒的示意圖_____。
(3) C中觀系到的現(xiàn)象有①劇烈燃燒②火星四射③放熱④生成黑色固體,其中能證明鐵絲燃燒是化學變化的現(xiàn)象是_____(填序號)
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【題目】取200g一定質(zhì)量分數(shù)的CuSO4溶液,先逐滴滴加100gBa(OH)2溶液至b點,后再逐滴滴加稀HCl溶液至過量,整個過程中加入溶液的質(zhì)量與沉淀質(zhì)量關系如圖所示。請回答相關問題:
(1)oa 段溶液的導電性將逐漸_____(填“增強”、“減弱”、“不變”);
(2)至d點時溶液中所含的溶質(zhì)有_____;
(3)bc段發(fā)生反應的化學方程式_____;
(4)通過計算確定m的值_____?
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【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。
(1)電解水時,正、負極產(chǎn)生氣體的體積比是_________。電解水的化學方程式為________。
(2)天然水中含有雜質(zhì),凈化水的方法有:①過濾 ②蒸餾 ③加明礬吸附沉降 ④消毒殺菌 ⑤活性炭層吸附。其中,消毒殺菌屬于_________變化 (填“物理”’或者“化學”)
(3)區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水,可用到的物質(zhì)是_________。
(4)生活中,將硬水轉化為軟水的方法是_________
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【題目】寫出符合要求的化學用語
(1)兩個硫酸根離子___________。
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)___________。
(3)標出甲烷中碳元素的化合價____________。
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【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:
(1)小華在實驗室制取二氧化碳,他選用的儀器是__________________(填序號),藥品是_________,如何判斷該氣體已收集滿: _______________。
(2)若補充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用題中給出的儀器,還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置,該反應的化學方程式為___________。用此法制取氧氣,當氣體收集完畢,集氣瓶正放在實驗臺后,應進行的操作是_______________,再繼續(xù)拆除裝置,整理儀器。
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【題目】某補鈣劑(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說明中標明含鈣量為30%.李琳同學為了檢驗該產(chǎn)品,取10g補鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補鈣品有效成分剛好完全反應(其它成分不與鹽酸反應)。反應后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應前減少了2.2g。求:
(1)補鈣品中實際含鈣的質(zhì)量分數(shù)是__________?
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________(結果精確到0.01)?
(3)求反應后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________(結果精確到0.1)?
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【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。A、B、C、D、E 是初中化學常見的物質(zhì),都含有一種相同的元素。其中 A 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,C 和 E 是組成元素相同 的氣體,D 是紅棕色的粉末。它們的相互關系如圖所示(部分反應條件未標出)。請回答:
(1)寫出A的化學式_____。
(2)A和C反應的基本類型是_____反應。
(3)D和E反應的化學方程式為_____。
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