圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)X=
 
;
(2)由圖中信息可知:鈣元素的相對原子質(zhì)量為
 
,氟元素的原子序數(shù)為
 
;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是
 
(填序號);
(4)A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號);
(5)微粒B和C的化學(xué)性質(zhì)
 
(選填“相同”或“不同”);
(6)元素B、D在周期表中處于同一周期的原因是
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答即可.
(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)分析.
(5)根據(jù)最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)分析.
(6)根據(jù)原子的電子層數(shù)相同的元素在同一周期進(jìn)行分析.
解答:解:(1)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故X=18-2-8=8;
(2)每一小方格中下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,故鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08,左上角數(shù)字表示原子序數(shù),故氟元素的原子序數(shù)為9;
(3)質(zhì)子數(shù)相同的原子為同種元素,BC的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素;
(4)最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,A微粒最外層電子數(shù)為7,B的最個(gè)層電子數(shù)也為7,故A與B化學(xué)性質(zhì)相似;
(5)微粒B和C的最外層電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不同.
(6)原子的電子層數(shù)相同的元素在同一周期.
故答案為:(1)8;(2)40.08;9;(3)BC;(4)B;(5)不同;(6)原子的電子層數(shù)相同.
點(diǎn)評:本題考查元素周期表中的信息及粒子結(jié)構(gòu)示意圖,屬基礎(chǔ)知識考查.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是(  )
A、將氣體分別通入蒸餾水中
B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D、將氣體分別通入澄清的石灰水中

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甲、乙、丙三種元素,甲元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰;乙是地殼中含量最多的金屬元素;丙元素原子核內(nèi)無中子.(1)甲元素的名稱
 
;(2)乙元素的符號
 
;(3)丙離子的符號
 

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老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜 想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是:
 
 
 
產(chǎn)生此氣體的一個(gè)化學(xué)方程式是:
 

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我國著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn),榮獲2008年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”.鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列關(guān)于鈰的說法錯(cuò)誤的是( 。
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D、鈰元素是金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;地殼中含量最多的金屬元素形成的陽離子
 

(2)能做保護(hù)氣并可用于沖灌探空氣球的物質(zhì)
 

(3)由原子直接構(gòu)成的液態(tài)金屬
 

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某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請按要求回答:

(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)檢查圖B裝置氣密性的方法是
 

(3)小明同學(xué)探究B裝置時(shí),對此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖所示.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)小明用改進(jìn)后的B裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,他若選擇F裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)
 
其反應(yīng)類型是
 

(2)密封裝置內(nèi)剩余氣體主要是
 
,燃著的紅磷熄滅說明該氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
,水平面上升到一定高度后就不在繼續(xù)上升,說明該氣體的物理性質(zhì)是
 

(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測定的氧氣體積含量明顯偏低,請你分析一下造成這一結(jié)果的原因可能是
 
;(答一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列行為中,符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余藥品要倒入下水道
B、酒精燈被碰翻著火時(shí),立即用濕抹布蓋滅
C、加熱試管中的液體時(shí),不能將試管口對著他人,要對著自己
D、為提高實(shí)驗(yàn)操作效率,沒有毒性的藥品可以直接用手抓取

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