我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)，榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”．鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列關(guān)于鈰的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、中子數(shù)是58
B、相對(duì)原子質(zhì)量是140.1
C、質(zhì)子數(shù)為58
D、鈰元素是金屬元素
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素周期表中一格提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=58，相對(duì)原子質(zhì)量及化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁；進(jìn)行解答．
解答：解：A．根據(jù)元素周期表中一格提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=58，而不是中子數(shù)，故錯(cuò)誤；
B．根據(jù)元素周期表中一格提供的信息，相對(duì)原子質(zhì)量為140.1，故正確；
C．根據(jù)元素周期表中一格提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=58，故正確；
D．根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，可知鈰元素是金屬元素，故錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中一格提供的信息及辨別元素的種類的方法，進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭
C、所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光和放熱
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但不是可燃物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用白色固體硫酸銅（CuSO4）來檢驗(yàn)水蒸氣，當(dāng)其遇到水蒸氣時(shí)立刻變?yōu)樗{(lán)色固體五水硫酸銅（CuSO4?5H2O）．
（1）用Cu為原料制備CuSO4有以下兩種方法：
法一：Cu+O2
加熱
CuO，CuO+H2SO4→CuSO4+5H2O
法二：CuO+H2SO4（濃）
加熱
CuSO4+SO2+H2O
從保護(hù)環(huán)境角度考慮，上述方法中更好的是
 
，要得到32g CuSO4，需要的Cu的質(zhì)量為
 
．
（2）已知：Na2CO3?10H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=23×2+12+16×3+18×10=286，則CuSO4?5H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（3）用1.6g CuSO4來檢驗(yàn)水蒸氣時(shí)，若固體恰好全部變成藍(lán)色，理論上吸收的水蒸氣的質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；鈣元素的原子序數(shù)為
 
；用化學(xué)符號(hào)表示+2價(jià)的鈣元素
 
；
（2）X=
 
；
（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是
 
（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
a
 
 b
 
c
 
 d
 
 e
 
．
（2）試管口塞一團(tuán)棉花的作用
 
．
（3）氧氣可以用
 
收集，因?yàn)?div id="n2n7v7h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；也可以用
 
法收集，因?yàn)檠鯕?div id="reh2psy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌面上．檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

（4）實(shí)驗(yàn)室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
這種方法屬于
 
變化．工業(yè)上采用
 
法制取氧氣，這種方法屬于
 
變化．
（5）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣主要分為以下七步．
第①步：給試管加熱
第②步：檢查裝置的氣密性
第③步：用鐵架臺(tái)上的鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上
第④步：將高錳酸鉀放入試管中，管口塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊
第⑤步：用排水集氣法收集一瓶氧氣
第⑥步：熄滅酒精燈
第⑦步：將導(dǎo)管從水槽內(nèi)拿出來
正確的操作順序是
 
．第⑥、⑦步如果操作錯(cuò)誤會(huì)造成什么后果
 
．
（6）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一下，而插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：
 
．
（7）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）
 
；
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）X=
 
；
（2）由圖中信息可知：鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，氟元素的原子序數(shù)為
 
；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是
 
（填序號(hào)）；
（4）A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）；
（5）微粒B和C的化學(xué)性質(zhì)
 
（選填“相同”或“不同”）；
（6）元素B、D在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室選擇如圖所示裝置制取和收集氧氣，
請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出制氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（2）上述文字表達(dá)式屬于
 
填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．
③當(dāng)加熱藥品至剛有氣泡冒出時(shí)
 
（填“能”或“不能”）立即收集氧氣
④集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正”或“倒”）放在桌上，以備使用．
⑤能否用塑料袋收集氧氣？
 
 如果能收集，應(yīng)注意什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下面兩個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，回答問題：
【實(shí)驗(yàn)一】粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)．粗鹽提純的操作步驟如圖1所示．
如圖所示標(biāo)號(hào)①儀器名稱是
 
溶解粗鹽過程中，攪拌的作用是
 
．
（3）在過濾操作中，玻璃棒的作用是
 
．如果過濾后的濾液仍較渾濁，可能的原因有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．過濾器內(nèi)濾紙的高度低于漏斗邊緣   B．傾倒液體時(shí)，液面超過濾紙的高度   C．實(shí)驗(yàn)中濾紙被劃破
（4）在蒸發(fā)操作中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
（填“較多”或“較少”）量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱．
【實(shí)驗(yàn)二】配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：如圖2所示（右盤無砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為
 
 g．
    量�。哼x擇量程為
 
    （填“10”、“50”或“100”）mL的量筒準(zhǔn)確量取
 
 mL水．
（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：請(qǐng)?zhí)顚憟D3所示標(biāo)簽．
【反思】（5）上述實(shí)驗(yàn)過程中，用量筒量取水時(shí)，若按圖4方式進(jìn)行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（6）若將上述50g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．量筒  B．漏斗  C．玻璃棒  D．托盤天平

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，是用排水法收集放置于桌面的無色氣體，據(jù)此請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．（不能答無色無味）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案