20、同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙   ②易拉罐    ③變質(zhì)餅干   ④生銹鐵釘.
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是
(用序號填寫).
(2)生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用.稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

(3)若將銹除去后,會看到鐵釘表面有少量氣泡,請寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(4)請你寫一句勸告其他年級的同學(xué)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語:
愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)
分析:(1)根據(jù)廢棄物的可利用價(jià)值進(jìn)行分析.
(2)鐵銹的成分是氧化鐵,能與酸反應(yīng)生成鹽和水,依據(jù)方程式書寫要求進(jìn)行解答.
(3)可從宣傳、個人行為方面進(jìn)行有利于環(huán)境保護(hù)的方面進(jìn)行解答.
解答:解:(1)廢作業(yè)本為紙類,可以回收利用,礦泉水瓶為塑料,可以回收利用,生銹的鐵釘和易拉罐屬于金屬,可以回收利用,霉變的餅干無利用價(jià)值,
故答案為:③;
(2)鐵銹的成分為氧化鐵,可以與酸反應(yīng)生成鹽和水,鐵銹與酸反應(yīng)后鐵可以與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣
故答案為:3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(3)只要是符合保護(hù)校園環(huán)境的即可,
故答案為:愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé);愛護(hù)我們共同的家;小草也有生命,請勿踐踏;撿起面前的垃圾,創(chuàng)造文明小路等.
點(diǎn)評:本題考查了廢棄物的回收利用及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南沙區(qū)一模)同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘.
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是
 (用序號填寫).
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到現(xiàn)象是
鐵銹溶解溶液變黃
鐵銹溶解溶液變黃
,此時溶液中的陽離子有
H+、Fe3+
H+、Fe3+
;過一段時間,還會看到鐵釘表面有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(3)X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
X>Z>Y
X>Z>Y

②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32(合理即可)
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?衡陽)同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)本  ②易拉罐  ③變質(zhì)餅干  ④生銹鐵釘.應(yīng)該放入“可回收垃圾箱”的是
①②④
①②④
 (用序號填寫).生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用.稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H20
.請你寫一句勸告其他年級的同學(xué)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語
愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)
愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙 ②易拉罐 ③變質(zhì)餅干 ④生銹鐵釘.
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是______ (用序號填寫).
(2)生銹鐵釘可用酸除銹,把一根生銹放入過量稀鹽酸中,過一會兒,可看到現(xiàn)象是______,此時溶液中的陽離子有______;過一段時間,還會看到鐵釘表面有______產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為______.
(3)X、Y、Z是金屬活動性順序表中的三種固態(tài)金屬,如果把X、Y、Z分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y、Z不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Z表面有銀析出,而Y沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),回答下列問題:
①X、Y和Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_____;
②寫出在Z表面有銀析出的反應(yīng)化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2007年中考化學(xué)征集試卷(4)(全國通用)(解析版) 題型:填空題

同學(xué)們即將初中畢業(yè).在離開母校之際,整理自己的物品時,若清理出如下物品:①廢作業(yè)紙   ②易拉罐    ③變質(zhì)餅干   ④生銹鐵釘.
(1)應(yīng)該放入“不可回收垃圾箱”的是(用序號填寫).
(2)生銹鐵釘也可用稀硫酸除銹后重新使用.稀硫酸除銹的化學(xué)方程式為:.
(3)若將銹除去后,會看到鐵釘表面有少量氣泡,請寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
(4)請你寫一句勸告其他年級的同學(xué)愛護(hù)學(xué)校環(huán)境的話語:.

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