人體缺少維生素C就會(huì)患?jí)难�，如圖是某種保健藥“維生素C（VC）”的說明書，試分析回答：
（1）維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 

（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（3）正常成年人每天最低需要維生素C 60毫克．若完全由此藥物補(bǔ)給，則根據(jù)說明書每次至少服用幾片？．
考點(diǎn)：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題：標(biāo)簽圖示型
分析：（1）根據(jù)物質(zhì)元素的質(zhì)量比是各元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)的乘積之比解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是指一個(gè)分子中各個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量的和解答；
（3）利用圖示中提供的數(shù)據(jù)，首先求出每片鈣片中含有的Vc，然后再去計(jì)算有關(guān)的量．
解答：解：
（1）“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×6）：8：（16×6）=9：1：12；
（2）Vc的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176；
（3）由標(biāo)簽可知，每片維生素C100mg中至少含有Vc10%，即每片維生素C中至少含10mgVc，若成年人每天最少補(bǔ)充60mgVc，而且①Vc完全由維生素C片補(bǔ)充，則每天至少服用60mg÷10mg/片=6片，而每天是三次，所以每次是2片．
故答案為：
（1）9：1：12
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是176
（3）根據(jù)說明書每次至少服用2片
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“白色污染”的主要危害是：（　�。�
①破壞土壤結(jié)構(gòu)  ②降低土壤肥效  ③污染地下水 ④危及海洋生物的生存．
A、①②B、②③
C、①②③④D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法或做法正確的是（　�。�
A、在家中發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門，同時(shí)拔打110報(bào)警電話
B、炒菜時(shí)油鍋起火，應(yīng)立即澆水撲滅
C、講究衛(wèi)生，要不間斷放水洗果菜
D、少使用一次性筷子對(duì)減輕溫室效應(yīng)也能做出貢獻(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、蔬菜、水果含有人體所需的維生素
B、蛋、奶、魚、肉富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)
C、人體每天應(yīng)攝取大量的油脂
D、谷類富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運(yùn)送飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)是陜西省某研究所研制的．火箭主要燃料偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）是（　�。�
A、由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫氣分子、一個(gè)氮?dú)夥肿咏M成
B、由碳、氫、氮 三種元素組成
C、由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
D、組成元素碳、氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套制氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置，并用排水法把氫氣收集在量筒中，用秒表每隔1分記錄氫氣的體積，結(jié)果如表（氫氣體積已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）：
時(shí)間/分12345678
V（H2）/毫升100160200224224224224224
（1）反應(yīng)開始的2分內(nèi)每分平均產(chǎn)生氫氣的體積是
 
毫升．
（2）已知65克鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)，可產(chǎn)生22.4升氫氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），上述實(shí)驗(yàn)前共加入10克稀鹽酸，反應(yīng)后只用去一半，則參加反應(yīng)的鋅為
 
克，原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，請(qǐng)回答下列問題．
（1）如圖1為電解水的裝置．用
 
來檢驗(yàn)b管中的氣體．b管中氣體與a管中氣體的體積比為
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量的硫酸，目的是
 
．
（2）如圖2是自來水廠凈水過程示意圖．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有
 
；
A．沉淀    B．過濾    C．煮沸    D．蒸餾    E．吸附
②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
；
③自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行投藥消毒，二氧化氯的化學(xué)式為
 
．
④化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度這項(xiàng)指標(biāo)，日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

低碳生活不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．
（1）“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源，普及利用新能源，以減少二氧化碳的排放．過量排放二氧化碳到大氣中，會(huì)引起
 
效應(yīng)，使全球變暖．
（2）有二氧化碳生成的反應(yīng)很多（如圖1所示），請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式：
①有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：
 
；
②有二氧化碳生成的其它反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，甲同學(xué)若用如圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則CO2導(dǎo)入端為
 
（填“a”或“b”）．制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器中已無氣泡產(chǎn)生且產(chǎn)生的CO2全部逸出，但還有少量固體剩余．甲同學(xué)對(duì)反應(yīng)容器內(nèi)最終所得溶液的溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想：他認(rèn)為溶液中溶質(zhì)的成分有兩種可能
 
、
 
．
（4）乙同學(xué)用圖3裝置做以下實(shí)驗(yàn)：
打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊．觀察到燒杯①中的現(xiàn)象是：
 
，若大試管中液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液，燒杯中液體Y為氯化鐵溶液，則大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
 
、
 
（假設(shè)恰好完全反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉固體要密封保存，是因?yàn)椋海?）
 
，（2）
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案