實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列試劑和儀器：①氯酸鉀②碳酸鈣粉末③塊狀碳酸鈣固體④稀鹽酸⑤稀硫酸⑥濃鹽酸
某小組同學(xué)利用所給儀器和試劑來制取氣體，若選試劑
 
（填試劑編號(hào)），則制取該氣體的發(fā)生裝置和收集裝置可選擇
 
（填儀器編號(hào)）組裝，該組合還可以用來制取
 
氣體，還需補(bǔ)充的試劑是
 
（填試劑名稱）．
（2）實(shí)驗(yàn)室還可用氯化鈉固體與濃硫酸在加熱的條件下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，制取氯化氫氣體，總反應(yīng)的方程式為2NaCl+H2SO4（濃）
  △  
.
 
Na2SO4+2HCl↑．
①上述反應(yīng)在不加熱或微加熱條件下，生成硫酸氫鈉，而加熱到500℃-600℃時(shí)就生成硫酸鈉，請(qǐng)寫出生成硫酸氫鈉的化學(xué)方程式
 
；
②此反應(yīng)表明，統(tǒng)一反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)條件不同時(shí)，所得到的生成物可以不同，結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，請(qǐng)舉出符合這個(gè)要求的另一個(gè)例子
 
；
（3）另一小組同學(xué)為了測(cè)定氯酸鉀樣品的純度，取5g氯酸鉀樣品和1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表：求樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
加熱時(shí)間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）4.244.164.084.08
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的原理來選擇反生裝置和收集裝置；
（2）根據(jù)反應(yīng)條件和反應(yīng)產(chǎn)物正確書寫出化學(xué)方程式；碳在氧氣中燃燒，氧氣充足時(shí)生成二氧化碳，不充足時(shí)生成一氧化碳；
（3）當(dāng)固體不再減少時(shí)，說明完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律固體減少的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量；由氧氣的質(zhì)量根據(jù)氯酸鉀分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室制取用塊狀碳酸鈣固體和稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水密度比空氣大，故選擇BHE或CHE 或BEFG或 CEFG組裝反生裝置和收集裝置；該組合還可以適用于二氧化錳和過氧化氫溶液來制取氧氣；
（2）①生成硫酸氫鈉的化學(xué)方程式：NaCl+H2SO4（濃）
 微熱 
.
 
NaHSO4+HCl↑；②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足時(shí)生成二氧化碳，不充足時(shí)生成一氧化碳；
（3）解：生成氧氣的質(zhì)量為：5g+1g-4.08g=1.92g
設(shè)KClO3的質(zhì)量為x
2 KClO3 
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245                96
x                 1.92g
245
245
x
=
96
1.92g

解得：x=4.9g
∴樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4.9g
5g
×100%=98%
答：樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%；
答案：（1）③④；BHE或CHE 或BEFG或 CEFG；O2；二氧化錳．過氧化氫溶液；
（2）①NaCl+H2SO4（濃）
 微熱 
.
 
NaHSO4+HCl↑；
②碳在氧氣中燃燒，氧氣充足時(shí)生成二氧化碳，不充足時(shí)生成一氧化碳；
（3）98%．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的原理來選擇反生裝置和收集裝置，還考查質(zhì)量守恒定律和含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，難度不大關(guān)鍵是對(duì)剩余固體的討論，找到氯酸鉀完全反應(yīng)的狀態(tài)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：
（1）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
；
（2）鎂原子在化學(xué)變化中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子，成為離子，鎂離子的符號(hào)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“2014青島世園會(huì)”于4月25日正式開園，主題是“讓生活走進(jìn)自然”，倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念．
（1）下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是
 
．
A．通過風(fēng)力和太陽能發(fā)電來驅(qū)動(dòng)空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水，用于澆灌植物
B．在大型場(chǎng)館的房頂設(shè)“光線導(dǎo)入”裝置，減少場(chǎng)館白天開燈的數(shù)量
C．景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈 等廢棄物再生的無土草皮，進(jìn)行防塵、保濕
D．園區(qū)餐廳使用一次性木塊，以確保飲食衛(wèi)生
（2）海洋植物館門口，一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩-金耐冬”格外引人注目（圖1），它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成，外貼純度為99.7%的黃金箔．
黃金制成金箔是利用了黃金良好的
 
性，“金耐冬”長久不褪色，總是金光閃閃是因?yàn)?div id="1cuc5uh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）世園會(huì)植物館（圖2）號(hào)稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管，拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根，所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊接．
①焊接鋼材桿件要先除銹，用稀鹽酸除銹（Fe2O3）的化學(xué)方程式為
 
．
②用氧氣乙炔焊機(jī)焊接鋼件時(shí)，要先調(diào)整乙炔（C2H2）和氧氣的比例，氧氣不能過量，如果氧氣過量，將導(dǎo)致焊接不牢，寫出乙炔充分燃燒的化學(xué)方程式
 
，請(qǐng)分析氧氣過量會(huì)導(dǎo)致焊接不牢的原因
 
．
③植物館內(nèi)溫?zé)岢睗�，為防止鋼件生銹，請(qǐng)你寫出一中可行的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水廠常用氯氣消毒殺菌，用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水．以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3?6H2O）的工藝流程如下：

回答下列問題
（1）已知焙燒階段就是硫鐵礦燃燒，生成物是氧化鐵和二氧化硫，試寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
；硫鐵礦進(jìn)行燃燒之前要將其粉碎，其目的是
 
、
 
．
（2）流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)噷懗銎渲饕瘜W(xué)方程式
 
．“酸溶”時(shí)可改用硫酸嗎？
 
（填寫“行”或“不行”），原因是
 
．
（3）實(shí)際上焙燒階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng)，因此酸溶后的混合物中有FeCl2，試寫出其在氧化階段與氯氣（Cl2）反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．常用下列方法除去：
方法1：用氨水中吸收二氧化硫．氨水的pH
 
7（填寫“＞”“=”或“＜”）．已知氨水與二氧化硫反應(yīng)可生成A：（NH4）SO3、B：NH4HSO3，則氨水充分吸收二氧化硫所得的產(chǎn)物為
 
（填寫“A”或“B”）
方法2：用石灰石懸濁液中，在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳，從而除去二氧化硫，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置，請(qǐng)回答：

（1）用A裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么條件？
（2）寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，并簡述氧氣的檢驗(yàn)方法．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳�；煊新然瘹浜退魵�，欲選擇以上裝置制取
并收集純凈干燥的二氧化碳，裝置的正確連接順序?yàn)锽→→C（填裝置序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品，因化學(xué)品泄露，導(dǎo)致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”，“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯（化學(xué)式為C3H5FO2），是有毒液體，在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途．
（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是
 
．
（2）有人說這“都是化學(xué)惹的禍”，你如何評(píng)價(jià)？
 
．
（3）一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒，如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都來自氟乙酸甲酯），通過計(jì)算說明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．
（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過量的Ba（OH）2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)．正確的操作順序是
 
（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去
 
．
（2）海水淡化．如圖1是一個(gè)簡易的蒸餾法淡化海水的裝置，證明得到的水是淡水的方法是
 
．
（3）海水制鎂．從海水中提取金屬鎂的過程如圖2所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是
 
（填反應(yīng)順序號(hào)），海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是
 
．
（4）海水“制堿”．氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿．
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為
 
；
②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84：53.5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖3所示，請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表為氯化鈉、硝酸鉀和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃0102030405060
溶解度
/g		NaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
Ca（OH）20.1870.1780.1650.1530.1410.1290.116
（1）從上表數(shù)據(jù)能獲得的一條信息是
 
．
（2）20℃時(shí)分別往盛有100g水的燒杯中加入上述三種物質(zhì)各35g，充分溶解后如圖所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是
 
．要使丙燒杯中的固體完全溶解，可采取的一種措施是
 
．
（3）在60℃時(shí)將100g水配成KNO3的飽和溶液，再將其降溫至20℃所得溶液的質(zhì)量為
 
．
（4）我們常用熟石灰中和污水中含有的硫酸，現(xiàn)有100t含硫酸0.49%的廢水，該廢水含有硫酸的質(zhì)量是
 
t，完全處理這些廢水需要?dú)溲趸}的質(zhì)量是
 
t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子的原子．
其中表示純凈物的是
 
，表示單質(zhì)的是
 
，表示化合物的是
 
，表示混合物的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案