生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)是純凈物的是（　�。�
A、
礦泉水
B、
葡萄酒
C、
蒸餾水
D、
豆?jié){
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：A、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；
B、葡萄酒中含有水和酒精等物質(zhì)，屬于混合物；
C、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
D、豆?jié){中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，這是區(qū)分純凈物和混合物的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：
①純凈的氮?dú)馐且环N沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，
②密度與空氣相差不大，
③氮?dú)饽芘c氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣，
④氮?dú)怆y溶于水，
⑤氮?dú)膺�能與氧氣在放電的條件下生成無(wú)色的一氧化氮?dú)怏w，
⑥一氧化氮不溶于水，
⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，
⑧氮?dú)饧s占空氣體積的4/5，
⑨氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔镉脕?lái)填充燈泡，使燈泡經(jīng)久耐用．
（1）以上描述的是氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)的是
 
，是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的是
 
，是氮?dú)獾挠猛镜氖?div id="eq5b22j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（填序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)室要收集氮?dú)鈺r(shí)，應(yīng)采取
 
，是因?yàn)?div id="kdbgezn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)：
①氮?dú)馀c氫氣的反應(yīng)
 
；
②由一氧化氮生成二氧化氮的反應(yīng)
 
．
（4）將氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌衔锍淙霟襞�，是利用了它們�?div id="bxkvioj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)物理性質(zhì)的最小粒子
B、原子是最小的粒子，不可再分
C、原子得到或失去電子后形成離子
D、二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①分子、②原子、③質(zhì)子、④中子、⑤電子、⑥離子這些微粒中：（填序號(hào)）
（1）能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
；
（2）顯示電中性的微粒有
 
；
（3）質(zhì)量最小的微粒是
 
； 
（4）一定帶正電荷的微粒有
 
；
（5）一定帶負(fù)電荷的微粒有
 
；
（6）可能帶正電也可能帶負(fù)電的是
 
；
（8）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
；
（8）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)：①海水；   ②稀有氣體；   ③潔凈的空氣；    ④五氧化二磷；    ⑤啤酒；
⑥液態(tài)氧；      ⑦紅磷；       ⑧加碘食鹽；      ⑨二氧化碳；      ⑩冰水混合物．
其中屬于純凈物的是：
 
；屬于混合物的是：
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬鉀投入水中，產(chǎn)生難溶于水的氣體與氫氧化鉀，該氣體可以用
 
收集；其反應(yīng)的方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)將90g的10%的KNO3溶液：采取以下3中操作，求所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，要寫出③的計(jì)算過(guò)程．①向其中加入10g水，則：所得溶液的ω=
 
；②向其中加入10g KNO3，充分振蕩后全溶解，則：此時(shí)所得溶液的ω=
 
；③將其加熱蒸發(fā)掉
 
g水，可以使KNO3溶液的ω達(dá)到20%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置，回答問(wèn)題：
a、試管口放棉花（原因）：防止
 
；
b、試管口略向下傾斜（原因）：
 
；
c、排水法收集氧氣的時(shí)機(jī)
 
；
d、排水法驗(yàn)滿方法：
 
；
e、先撤導(dǎo)管熄燈的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作敘述中不正確的是（　�。�
A、用藥匙取用藥品后，應(yīng)立即用水沖洗干凈
B、用膠頭滴管吸取藥劑前后，應(yīng)該及時(shí)用水洗凈
C、用鑷子夾取塊狀藥品前后，應(yīng)該及時(shí)用紙擦拭干凈
D、用玻璃棒攪拌液體前后，應(yīng)該及時(shí)將其洗凈

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