20．能源、環(huán)境問(wèn)題是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核電站可利用各種原子核發(fā)生變化時(shí)產(chǎn)生的能量發(fā)電
B．乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源
C．汽車(chē)燃料用天然氣代替汽油可以消除汽車(chē)尾氣產(chǎn)生的污染
D．計(jì)入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)包括二氧化硫、二氧化碳、PM2.5等

分析 A、根據(jù)核電站可利用鈾原子核發(fā)生變化時(shí)產(chǎn)生的能量發(fā)電進(jìn)行分析；
B、根據(jù)能源的分類(lèi)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)天然氣燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析；
D、根據(jù)空氣污染指數(shù)的指標(biāo)進(jìn)行分析．

解答 解：A． 核電站可利用鈾原子核發(fā)生變化時(shí)產(chǎn)生的能量發(fā)電，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、乙醇可以用糧食發(fā)酵的方式來(lái)生產(chǎn)、沼氣可以用農(nóng)作物的秸稈來(lái)生產(chǎn)、氫氣可以用光解水的方法來(lái)生產(chǎn)，均屬于可再生能源，故說(shuō)法正確；
C、天然氣燃燒是能產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳是一種溫室氣體，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、二氧化碳沒(méi)有計(jì)入空氣污染指數(shù)的指標(biāo)，故說(shuō)法正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，熟練應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列措施有利于生態(tài)文明建設(shè)的是（　　）
①研發(fā)低毒高效的生物農(nóng)藥　
②開(kāi)發(fā)生產(chǎn)易降解的塑料　
③研究秸稈綜合利用的方法
④應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)　
⑤加快化石燃料的開(kāi)采與使用．
A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在下列空格上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或化學(xué)用語(yǔ)表示其意義：
（1）碳酸鈉Na2CO3；  
（2）2N22個(gè)氮分子；
（3）五個(gè)亞鐵離子5Fe2+；
（4）H2CO3中數(shù)字“2”的意義1個(gè)碳酸分子中含有2個(gè)氫原子． 
（5）氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3；
（6）小蘇打中的陰離子HCO3-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能改正錯(cuò)誤．為計(jì)算通電分解36克水可得到多少克氫氣？下面是四位同學(xué)的解題過(guò)程
甲同學(xué)
解：設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X．
2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
20　　　 　 4
36g　　　 　x
$\frac{20}{4}$=$\frac{36g}{x}$
x=7.2g
答：可得到7.2g氫氣．
　乙同學(xué)
解：設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X
H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑
18　　　　　　2
36g　　　 　x
$\frac{18}{2}$=$\frac{36}{x}$
x=4g
答：可得到4g氫氣．
丙同學(xué)
解：水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
=$\frac{氫的相對(duì)原子質(zhì)量×2}{水的相對(duì)原子質(zhì)量}$×100%
=$\frac{1×2}{1×2+16×1}$×100%
≈11.1%
氫氣的質(zhì)量為36×11.1%=4.0g
答：可得到4.0g氧氣．
丁同學(xué)
解：設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X
2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
36　　　　　　　 4
36g　　　　　　　x
$\frac{36}{4}$=$\frac{36g}{x}$
x=4g
答：可得到4g氫氣．
（1）其中有兩位同學(xué)的解法是錯(cuò)誤的，請(qǐng)擇其一說(shuō)明錯(cuò)誤原因是乙同學(xué)，化學(xué)方程式?jīng)]有配平．
（2）請(qǐng)模仿根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：加熱31.6g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出過(guò)程）
（3）某同學(xué)模仿丙同學(xué)計(jì)算：高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{氧的相對(duì)原子質(zhì)量×4}{高錳酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量}$=$\frac{16×4}{39×1+55×1+16×4}×100%$=40.5%．氧氣的質(zhì)量為31.6g×40.5%=12.8g．這種方法是否正確并說(shuō)明理由錯(cuò)誤，高錳酸鉀中的氧元素沒(méi)有全部轉(zhuǎn)化成氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．鐵是生產(chǎn)、生活中必不可少的一種金屬，鐵元素與人體健康密切相關(guān)．下面是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)鐵的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）人體內(nèi)鐵元素含量偏低時(shí)，會(huì)導(dǎo)致的一種疾病是貧血；
（2）為了防止鐵制品生銹，可采用的一種具體做法是刷漆；
（3）若X是氧化鐵，工業(yè)生產(chǎn)中由X生成鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）鐵與HCl（填化學(xué)式）發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．化學(xué)興趣小組用氫氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸和二氧化碳五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)．其中B是人體胃液中含有的酸，B與E反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象．
（1）B物質(zhì)是鹽酸；
（2）A與E反應(yīng)的基本類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)；
（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl═H2O+NaCl；
（4）按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是②③（填序號(hào)）．
①銀　　�、诹蛩帷　　、勐然F 　　�、苎趸~．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．常溫下，一些食物的近似pH如表，其中顯堿性的是（　�。�
食物檸檬汁菠蘿汁牛奶雞蛋清
pH2.1-2.83.3-5.26.3-6.67.6-8.0
A．檸檬汁B．菠蘿汁C．牛奶D．雞蛋清

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．工業(yè)上常用赤鐵礦石、焦炭等為原料進(jìn)行髙爐煉鐵，請(qǐng)回答：
（1）高爐煉鐵的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2：該反應(yīng)中一氧化碳具有還原性．
（2）應(yīng)將尾氣處理達(dá)標(biāo)后排放，目的是防止有毒的一氧化碳污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知Na2CO3的水溶液呈堿性，在一燒杯中盛有Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物20g，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液pH=7（填＞、=、＜）；至圖中B點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為NaCl、HCl（填化學(xué)式）
（2）求原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案