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反應中,若反應物中某種元素化合價升高就是氧化反應,則下列是發(fā)生氧化反應的是(  )
A、O2→H2O
B、KMnO4→K2MnO4
C、H2SO4→H2
D、NO2→NO3-
考點:氧化反應
專題:化學反應的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)題意,反應中若反應物中某種元素化合價升高就是氧化反應,據(jù)此結合單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行分析解答.
解答:解:A、單質中元素的化合價為0,O2屬于單質,故氧元素的化合價為0;水中氧元素顯-2價;氧元素的化合價降低,不屬于氧化反應,故選項錯誤.
B、鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,KMnO4、K2MnO4中錳元素的化合價分別是+7價、+6價,錳元素的化合價降低,不屬于氧化反應,故選項錯誤.
C、H2SO4中氫元素顯+1價,H2屬于單質,故氫元素的化合價為0,氫元素的化合價降低,不屬于氧化反應,故選項錯誤.
D、氧元素顯-2價,NO2中氮元素的化合價為+4價;化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,則硝酸根的化合價為+1價,設氮元素的化合價為x,則x+(-2)×3=-1,x=+5價;氮元素的化合價升高,屬于氧化反應,故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,理解反應物中某種元素化合價升高就是氧化反應、掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展,環(huán)境污染現(xiàn)象日趨突出,局部地區(qū)水體污染的現(xiàn)象也較為嚴重.因此人們采取了種種措施來保護本水資源,不讓其受到污染.下列措施中可以采用的是(  )
①控制水中所有動植物的生長   ②不任意排放工業(yè)廢水     ③禁止使用農藥和化肥
④生活污水經過處理地后再予以排放    ⑤控制能產生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放.
A、①②④B、①②③
C、③④⑤D、②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A、
稱量氯化鈉
B、
加熱液體
C、
讀液體體積
D、
塞緊橡皮塞

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”.下列有關水的說法中不正確的是( 。
A、常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水
B、過濾能除去天然水中所有的雜質
C、農藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染
D、長期飲用蒸餾水不利于人體的健康

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國古代化學工業(yè)制造業(yè)在世界上享有盛名的是( 。
A、生產石油、天然氣、沼氣
B、制井鹽、燒堿、鹽酸
C、造紙、制黑火藥、燒瓷器
D、制硫酸、氮肥、磷肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B、磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

成年人每分鐘需要吸收氧氣約8L,則他需要吸入的空氣的體積約為( 。
A、38LB、8L
C、20LD、42L

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的裝置是
 
(填裝置下方的字母序號),該化學反應的文字表達式為
 
,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(2)若用C裝置制取氧氣,則試管中應盛放的藥品是
 

(3)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應選用的一瓶是
 
(填裝置下方的字母序號).實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年,日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,產生放射性碘-131,可能被附近居民吸入,引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌.請回答下列問題:
(1)世界衛(wèi)生組織提示要求謹慎服用碘片,以減少人體甲狀腺吸收放射性碘.碘片的主要成分為碘化鉀(化學式為KI),則碘化鉀中碘元素化合價為
 
.推薦服用量為每天100毫克碘元素(碘、鉀的相對原子質量分別為127、39),某品牌碘片劑每顆含有10毫克碘化鉀,則每天需要服用
 
顆碘片劑.
(2)每500g加碘食鹽,經化驗其中含有碘元素 50mg,我們每天食用10g碘鹽,則我們從碘鹽中可吸收
 
mg碘元素,食用碘鹽
 
(能否)防治核輻射.

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