18.化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題:
(1)研究燃燒的條件【步驟2】打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.Ⅲ中有氣泡冒出,白磷燃燒.Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.此實驗運(yùn)用對比的方法研究了燃燒的一個條件,它是燃燒需要氧氣.
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)
A中盛有稀硫酸,B為碳酸鈉固體,Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液.
【實驗1】打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.一段時間后,Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象.
【實驗2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),Ⅱ中盛放的可能是稀鹽酸,后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是關(guān)閉K3,打開K2,Ⅱ中的液體流入Ⅲ中,Ⅲ中有氣泡冒出.

分析 (1)根據(jù)白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析;
根據(jù)題中提供的信息分析研究燃燒需要的條件;
(2)根據(jù)圖中裝置的特點結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式是:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
向Ⅲ熱水中加入少量白磷,白磷不燃燒;打開K3,關(guān)閉K2,打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸,關(guān)閉K1.Ⅲ中有氣泡冒出,白磷燃燒,因此通入的氣體是氧氣;通入氧氣后白磷燃燒,通過對比探究出燃燒需要氧氣的條件;
(2)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)沒現(xiàn)象;稀鹽酸可以和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因此要證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),Ⅱ中盛放的可能是稀鹽酸;關(guān)閉K3,打開K2,由于Ⅰ中生成氣體,壓強(qiáng)增大,將Ⅱ中的液體壓入Ⅲ中,Ⅲ中有氣泡冒出,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈉.
故答案為:(1)4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,燃燒需要氧氣;
(2)稀鹽酸;關(guān)閉K3,打開K2,Ⅱ中的液體流入Ⅲ中,Ⅲ中有氣泡冒出.

點評 本題考查了條件燃燒的條件和設(shè)計實驗證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的問題,完成此題,可以依據(jù)燃燒的條件和題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列分類正確的是(  )
A.冰水混合物、蒸餾水、水蒸氣都是純凈物
B.松香、玻璃、固態(tài)酒精都是非晶體
C.氮氣、氦氣、氖氣等稀有氣體都是單質(zhì)
D.陶瓷、天然橡膠、石墨都是導(dǎo)體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問題.

(1)A中的試管不能(填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中.
(2)B中溶液變渾濁的原因是濃硫酸溶于水放熱,溶液溫度升高使Ca(OH)2析出
(3)A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸,會(填“會”或“不會”)出現(xiàn)與上圖相同的現(xiàn)象.
(4)ABC中Ca(OH)2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A=C>B(用ABC和>、<、=表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法均正確的是( 。
A.一氧化碳具有還原性,可用于鐵的冶煉
B.金屬鋁不能與氧氣反應(yīng),常用于制作炊具
C.碳酸鈉能與酸反應(yīng),常用于治療胃酸過多
D.活性炭具有吸附性,常用于自來水殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.除去下列各組物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì)(雜質(zhì))所用試劑和方法
ACaO固體[Ca(OH)2固體]加入過量水,再過濾
BNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]先加入過量的Na2CO3溶液,再過濾
C鹽酸[硫酸]先加入適量Ba(NO32溶液,再過濾
DH2[HCl氣體]先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.鐵鍋、鋁鍋是生活中常見的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖(鑄鐵是生鐵的一種,成分中主要含有鐵、碳、硅、硫、磷、錳等)
(1)寫出鐵鍋中含有的一種金屬單質(zhì)和一種非金屬單質(zhì)的化學(xué)式Fe、C.
(2)塑料屬于合成材料
(3)炒菜時,鐵鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣;
(4)鋁鍋比鐵鍋耐腐蝕性強(qiáng),原因是常溫下,鋁在空氣中表面易形成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止了鋁與氧氣進(jìn)一步反應(yīng)
(5)用鐵鍋炒菜時,常用到少量食醋,下列說法正確的是ac
a.鐵能與醋酸反應(yīng),說明在金屬活動性順序表中鐵位于氫之前
b.炒菜時經(jīng)常使用食醋,對鐵鍋沒有影響,只會使食物口味更鮮美
c.鐵與醋酸反應(yīng),生成了易溶性的亞鐵離子,被人體吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.
①所選儀器的連接順序為AGEF(填寫儀器序號字母);
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2↑;
③檢驗A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導(dǎo)管一端放入水中,兩手緊貼錐形瓶的外壁,若水中有氣泡出現(xiàn),則裝置氣密性良好.
(2)生鐵和鋼都是鐵的重要合金,某化學(xué)研究小組的同學(xué)要證明某生鐵樣品中含有碳元素,并測定其含碳量,儀器的連接順序為:A→E→C→D1→B→D2,其中儀器A中的藥品為雙氧水和二氧化錳,現(xiàn)取10g該樣品在純氧中燃燒,請根據(jù)題目要求,分析有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:
①請寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②其中裝置E的作用是吸收氧氣中的水蒸氣;
③當(dāng)儀器D1中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,則可證明生鐵樣品中含有碳元素.
當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后,經(jīng)測量儀器D1增重m1g,儀器B增重m2g,儀器D2質(zhì)量沒有變化,則10g該試樣中含碳元素的質(zhì)量為$\frac{3({m}_{1}+{m}_{2})}{11}$g(計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.A-L是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略去).“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).其中Ⅰ是廚房中一種重要的調(diào)味品,常用于防腐;L是大理石的主要成分.
(1)A的化學(xué)式為KClO3
(2)寫出物質(zhì)J的一種用途廚房除污劑等.
(3)寫出一個符合題意的反應(yīng)②的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O(其他合理即可)..
(4)反應(yīng)⑤的實際應(yīng)用為實驗室制取二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.生活離不開化學(xué),化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)人體可以從水果和蔬菜中攝取維生素,該類物質(zhì)需要量很小,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝,預(yù)防疾病和維持身體健康的作用.
(2)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍,你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢.
(3)生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度.
(4)在酸性過高的土壤中可以加入適量的熟石灰來調(diào)節(jié)土壤酸堿度.
(5)家里廢舊的鐵鍋,鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是節(jié)約金屬資源,防止污染環(huán)境.

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同步練習(xí)冊答案