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【題目】如圖所示為實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產生氧氣的質量增加

D. 制取等體積的氧氣，反應時間較長的是高錳酸鉀

【答案】B

【解析】A. 將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后，需要在試管口塞一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管；B. 由圖中信息可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀；C. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產生氧氣的速率加快，但生成氧氣的質量不變；D. 由圖可知制取等體積的氧氣，反應時間較長的是氯酸鉀，需要反應物質量較多的是高錳酸鉀。選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小陸老師帶領同學們去實驗室完成加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗，A組同學對二氧化錳和氯酸鉀的最佳質量比產生了好奇 ，于是設計了如下的實驗：取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中，在10支試管中分別加入不同質量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時，生成200mL氧氣所用的時間，實驗裝置圖和實驗記錄的數(shù)據(jù)如下：

實驗編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質量/g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質量比

1:20

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

1:1

3:2

生成200mL氧氣時間/秒

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請回答下列問題：

（1）請寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式_____________。

（2）此實驗中，收集氣體前集氣瓶內未裝滿水，對本實驗的結果________（填“有”或“沒有”）影響。

（3）分析上述數(shù)據(jù)，你認為利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為______。

（4）催化劑能影響化學反應速率，溫度、反應物濃度、接觸面積等也會對化學反應速率帶來影響。分析上表數(shù)據(jù)，結合影響化學反應速率的因素分析：當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳質量比時，反應速率變低的原因是：__________________________________。

在陸老師的指導下，A組同學將二氧化錳與氯酸鉀以最佳質量比混合，成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在陸老師的指導下對該氣體成分進行探究。

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在；

Ⅱ．氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

【猜想與假設】

猜想一：該氣體為__________ ； 猜想二：該氣體為Cl2； 猜想三：該氣體為Cl2和O2。

【實驗探究】

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）

小芳用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中

A中帶火星木條復燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想______成立

（2）

小蘭用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中

C中帶火星木條______(填“復燃”或“不復燃”)，D中淀粉碘化鉀試紙變藍。

猜想三成立

【反思與評價】小虎認為小芳的結論不正確，原因是___________________________。

【拓展應用】

Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紫紅色，該現(xiàn)象說明該反應還生成了_________________。

Ⅱ．MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物，實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2。請完成該反應的化學方程式：

MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2_____________+Cl2↑．

【計算】12.25g純凈的氯酸鉀固體中氧元素的質量是____________克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。

(1)圖中a、b儀器的名稱：a________，b_______。

(2)用A、D裝置制取氧氣，反應的化學方程式為___________________________；用排水法收集氣體時，當觀察到__________時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

(3)若用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為_______________；所加的液體必須至________；

(4)實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點為_______________；如用E裝置收集CO2， 驗滿的方法是_____________________。

(5)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有______ (填序號 )

①酒精燈 ②鐵架臺 ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾

(6)某同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。此集氣瓶內的氧氣約占總體積的_______%(空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣、鐵、鋅、碘等元素對人體健康起著重要作用．下列說法正確的是（ ）

A．鈣、鐵、鋅、碘均屬于金屬元素

B．人體攝人營養(yǎng)元素越多越好

C．鐵的元素符號為F

D．人體缺鈣易患骨質疏松癥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過濾是一種凈水的方法，利用過濾的方法，可將不溶于水的固體雜質與水分離開來。

(1)請你找出右邊裝置圖中錯誤的地方填在下列橫線上：_______________ ；

(2)上述裝置改進后，過濾所得濾液仍然渾濁，原因可能是_____________(任寫一條)；

(3)過濾后，再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水中的顏色和異味。

(4)若要制得純水，還需采用的凈水方法是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的食物是(　　)

A. 檸檬汁(2.0～3.0) B. 蘋果汁(2.9～3.3)

C. 牛奶(6.3～6.6) D. 雞蛋清(7.6～8.0)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品，在某些溫度下其溶解度分別為：30℃時70g、50℃時84g，、60℃時90g．如圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線．根據(jù)曲線判斷下列說法錯誤的是（ ）

A. X為木糖醇的溶解度曲線

B. 隨著溫度的升高，Z物質的溶解度逐漸減小

C. 30℃時，X、Y、Z三種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)最大的是Y

D. 50℃時，Y、Z兩物質的溶解度相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用．下列性質屬于金屬共性的是（ ）

A．硬度很大、熔點很高 B．有良好的導電性、傳熱性

C．是銀白色的固體 D．易與酸反應產生氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置

(1)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式。并寫出用C裝置采用排空氣法收集氧氣的驗滿方法。_____________________________

(2)寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式。若采用C裝置采用排水法收集氧氣，請簡述操作步驟。_____________________________

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