【題目】我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開(kāi)水,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用的是程度較高的水.
(2)自制凈水器中常加入除去水中的異味和色素,是因?yàn)樗?/span> .
(3)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用,若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是 .
(4)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是 .
(5)小剛設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置(如圖),其中A,B電極由金屬曲別針制成.通電后發(fā)現(xiàn)兩級(jí)上都有氣泡冒出,則A連電源極,連接B電極收集的氣體是 , 電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 . 在電解水的過(guò)程中,發(fā)生變化的粒子是 . 該實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的結(jié)論.
(6)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 .
【答案】
(1)凈化
(2)吸附性
(3)煮沸
(4)防止生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底
(5)氫氣;2H2O 2H2↑+O2↑;水分子;氫元素和氧元素
(6)淘米水澆花
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)室用的是凈化程度較高的水.(2)能除去水中的異味和色素的物質(zhì)必須有吸附性,常用的吸附劑是活性炭.(3)較為常用的將硬水軟化的方法有加熱煮沸或蒸餾.若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是煮沸;(4)在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是防止生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底;(5)從圖中可以看到B管內(nèi)氣體體積是A管的2倍,則A管內(nèi)得到的為氧氣,應(yīng)與電源正極相連.B管內(nèi)得到的為氫氣,應(yīng)與電源負(fù)極相連.氧氣具有助燃性,所以檢驗(yàn)時(shí),用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn).電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O 2H2↑+O2↑.在電解水反應(yīng)中,水分子被分割成氫原子和氧原子,它們又分別重新組合成氫分子和氧分子,但原子的種類和數(shù)目都沒(méi)有改變,所以在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分.該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成.(6)日常生活中具體的節(jié)水方法很多,如淘米水澆花,洗衣水拖地等.故答案是:(1)凈化.(2)吸附性.(3)煮沸.(4)防止生成物濺落下來(lái),炸裂瓶底.(5)氫氣;2H2O 2H2↑+O2↑;水分子;氫元素和氧元素.(6)淘米水澆花.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解電解水實(shí)驗(yàn)(電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑),還要掌握水的凈化(水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生活中常見(jiàn)的一些現(xiàn)象,其中屬于物理變化的是( )
A.石蠟熔化 B.食物腐爛
C.木炭加熱后燃燒 D.燃放煙花炮竹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一是氯化鉀的溶解度曲線,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在開(kāi)始20℃的100g水中進(jìn)行了如圖二所示的實(shí)驗(yàn).
(1)圖二中,燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為g;
(2)圖二中,燒杯A,B,C,D中的溶液屬于飽和溶液的是;
(3)圖二中,燒杯C和D中的溶液相同的是(填數(shù)字序號(hào)).
①溶質(zhì)的質(zhì)量 ②溶劑的質(zhì)量 ③溶液的質(zhì)量 ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標(biāo)濃度的稀鹽酸,為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
求:
(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示或根據(jù)符號(hào)寫出意義;
(1)氦氣
(2)四個(gè)氮分子
(3)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
(4)氯化鈉
(5)2OH﹣ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的說(shuō)法正確的是【 】
A. 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為l76 B. 該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3:4:3
C. 該物質(zhì)屬于氧化物 D. 該分子由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( )
A.N5:5個(gè)氮原子
B.FeO:氧化鐵
C.Zn2+:正二價(jià)的鋅元素
D.2O2:2個(gè)氧分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處:(答出一點(diǎn)即可) .
(2)服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.氫氧化鈉有腐蝕性 B.固體氫氧化鈉有揮發(fā)性
C.氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì) D.固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解
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