【題目】請用化學(xué)符號表示或根據(jù)符號寫出意義；
（1）氦氣
（2）四個氮分子
（3）五氧化二磷中磷元素的化合價
（4）氯化鈉
（5）2OH﹣ ．

【答案】
（1）He
（2）4N2
（3） 2O5
（4）NaCl
（5）2個氫氧根離子
【解析】解：（1）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He．（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則四個氮分子可表示為：4N2 ． （3）五氧化二磷中氧元素顯﹣2價，磷元素顯+5價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素顯+5價可表示為： 2O5 ． （4）氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為：NaCl．（5）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2OH﹣可表示2個氫氧根離子．
所以答案是：（1）He；（2）4N2；（3） 2O5；（4）NaCl；（5）2個氫氧根離子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

（1）A物質(zhì)是（填化學(xué)式）．
（2）寫出B→D的化學(xué)方程式 ．
（3）寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）是常用的一種氮肥，對促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量等有作用．請回答下列問題：
（1）NH4NO3中含有NO3﹣ ， 則NO3﹣中氮元素的化合價為 ．
（2）硝酸銨不能與堿性肥料一起施用，因為銨鹽能與堿發(fā)生反應(yīng)而失效．在化學(xué)方程式：NH4NO3+NaOH NaNO3+□↑+H2O中，□的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．

（1）實驗裝備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實驗，為設(shè)計實驗方案提供參考．

NaHCO3溶液

NaOH溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

現(xiàn)象Ⅰ

無明顯變化

產(chǎn)生氣泡

加入澄清石灰水

溶液變渾濁

無明顯變化

現(xiàn)象Ⅱ

加入CaCl2溶液

無明顯變化

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水
變渾濁

澄清石灰水
無明顯變化

澄清石灰水
無明顯變化

表中的現(xiàn)象Ⅰ為 ， 現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）實驗過程
【實驗1】證明反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實驗中的藥品，設(shè)計了如圖所示實驗，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是 ．
有同學(xué)提出這個實驗不足以證明有Na2CO3生成，其理由是 ． 為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是 ．
【實驗2】證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實驗，又設(shè)計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實驗方案是 ．
（3）實驗反思
通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個角度是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水和溶液的知識是初中化學(xué)的重要內(nèi)容。根據(jù)你所學(xué)的知識，回答下列問題：

（1）家庭中軟化硬水常用的方法是 ；

（2）若要測定水樣的酸堿度，可采用的方法 ；

（3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10﹪的氫氧化鈉溶液，應(yīng)稱量氫氧化鈉 g，同時還要量取一定量的水。

（4）濕衣涼曬一段時間后變干，據(jù)此可知分子是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開水，請回答下列問題：

（1）實驗室用的是程度較高的水．
（2）自制凈水器中常加入除去水中的異味和色素，是因為它有 ．
（3）小紅同學(xué)想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用，若在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是 ．
（4）許多化學(xué)實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶底預(yù)先盛少量水的作用是 ．
（5）小剛設(shè)計了電解水簡易裝置（如圖），其中A，B電極由金屬曲別針制成．通電后發(fā)現(xiàn)兩級上都有氣泡冒出，則A連電源極，連接B電極收集的氣體是 ， 電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ． 在電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是 ． 該實驗證明了水是由組成的結(jié)論．
（6）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a；b ．
（2）F實驗的目的是 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是（填裝置代號，下同），但還需做的一點改動是 ， 該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ．
（4）實驗室如果使用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ， 其中二氧化錳起作用．該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點是（寫一條）．若用D裝置收集氧氣，則驗滿氧氣的方法是（包括操作步驟，現(xiàn)象和結(jié)論：）．氧氣還可用E裝置所示的方法收集，原因是 ．
（5）氨氣NH3極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的 ， 收集裝置應(yīng)選 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組兩個變化前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理變化的是【 】

A. 鋼錠軋成鋼材，食物腐爛 B. 蠟燭受熱熔化，蠟燭燃燒

C. 酒精燃燒，酒精揮發(fā) D. 鎂條燃燒，鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣E是五種不同類別的常見物質(zhì)：鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、硫酸中的某一種，B常用于中和酸性土壤，E屬于酸．他們之間的關(guān)系如圖，（其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，虛線表示物質(zhì)間不能相互反應(yīng)）．請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為 ， B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ， 該反應(yīng)的類型是反應(yīng)．
（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系的是→（填化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊答案