下列化學(xué)反應(yīng)能說明水具有的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．H2+CuOCu+H2O
B．2H2O22H2O+O2↑
C．C+H2OCO↑+H2↑
D．Mg+I2Mg+I2
【答案】分析：水是最常用的溶劑，在H2+CuOCu+H2O中，水是生成物；在2H2O22H2O+O2↑中，水也是生成物；在C+H2OCO↑+H2↑中，體現(xiàn)了水的氧化性，被碳還原；在Mg+I2Mg+I2中，水是催化劑．
解答：解：A、在H2+CuOCu+H2O中，水是生成物，沒有體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
B、在2H2O22H2O+O2↑中，水也是生成物，沒有體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
C、在C+H2OCO↑+H2↑中，體現(xiàn)了水的氧化性，被碳還原，故選項(xiàng)正確；
D、在Mg+I2Mg+I2中，水是催化劑，沒有體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
故選C
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了有關(guān)水的性質(zhì)和用途，通過化學(xué)反應(yīng)來考查水的化學(xué)性質(zhì)，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2003?山東）二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水．現(xiàn)有某探究實(shí)驗(yàn)小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．設(shè)計的探究過程如下，請你回答其中的有關(guān)問題：

（1）假設(shè)：SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證SO2氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證SO2氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的
①②③
①②③
（填寫編號）．
①SO2易溶于水，②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，③SO2能被濃硫酸干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有SO2氣體通過時，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色
．
③裝置E的作用是
吸收多余SO2氣體，避免污染空氣
吸收多余SO2氣體，避免污染空氣
，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
．
（5）結(jié)論：原假設(shè)
成立
成立
（填“成立”“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)能說明水具有的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)能說明水具有的化學(xué)性質(zhì)的是


  1. A.
    H2+CuO數(shù)學(xué)公式Cu+H2O
  2. B.
    2H2O2數(shù)學(xué)公式2H2O+O2↑
  3. C.
    C+H2O數(shù)學(xué)公式CO↑+H2↑
  4. D.
    Mg+I2數(shù)學(xué)公式Mg+I2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)能說明水具有的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
B．2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
C．C+H2O
 高溫 
.
 
CO↑+H2↑
D．Mg+I2
 水 
.
 
Mg+I2

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