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下列化學反應能說明水具有的化學性質(zhì)的是（　　）

A．H₂+CuO

△

Cu+H₂O

B．2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

C．C+H₂O

高溫

CO↑+H₂↑

D．Mg+I₂

水

Mg+I₂

分析：水是最常用的溶劑，在H₂+CuO

△

Cu+H₂O中，水是生成物；在2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑中，水也是生成物；在C+H₂O

高溫

CO↑+H₂↑中，體現(xiàn)了水的氧化性，被碳還原；在Mg+I₂

水

Mg+I₂中，水是催化劑．

解答：解：A、在H₂+CuO

△

Cu+H₂O中，水是生成物，沒有體現(xiàn)化學性質(zhì)，故選項錯誤；
B、在2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑中，水也是生成物，沒有體現(xiàn)化學性質(zhì)，故選項錯誤；
C、在C+H₂O

高溫

CO↑+H₂↑中，體現(xiàn)了水的氧化性，被碳還原，故選項正確；
D、在Mg+I₂

水

Mg+I₂中，水是催化劑，沒有體現(xiàn)化學性質(zhì)，故選項錯誤；
故選C

點評：本考點考查了有關水的性質(zhì)和用途，通過化學反應來考查水的化學性質(zhì)，基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2003?山東）二氧化硫（SO₂）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽與水．現(xiàn)有某探究實驗小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學反應．設計的探究過程如下，請你回答其中的有關問題：

（1）假設：SO₂與水在通常情況下能發(fā)生化學反應，生成物是一種酸．
（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；再驗證SO₂氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；最后驗證SO₂氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應包括下列中的

①②③

（填寫編號）．
①SO₂易溶于水，②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，③SO₂能被濃硫酸干燥．
（4）實驗：
①實驗過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明

SO₂不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色

．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO₂氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有SO₂氣體通過時，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明

水不能使藍色石蕊試紙變色，SO₂溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色

．
③裝置E的作用是

吸收多余SO₂氣體，避免污染空氣

，寫出發(fā)生反應的化學方程式

SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O

．
（5）結(jié)論：原假設

成立

（填“成立”“不成立”）．