人類的生產(chǎn)和生活離不開金屬.
(1)某元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,則該元素的原子序數(shù)為
 
,該原子核外有
 
個電子層,該元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式為
 

(2)鐵生銹的條件是鐵與
 
直接接觸;
(3)銅制品如果長期暴露在空氣中也會生銹.已知銅銹的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,試判斷銅生銹除滿足鐵生銹的上述條件外,還需要空氣中的
 
;
(4)在生活中經(jīng)常用一些鋁制品代替鐵,鋁耐腐蝕的原因是
 
(選填序號).
A.鐵比鋁金屬活動性弱
B.鋁與氧氣反應(yīng)在其表面生成致密的氧化物保護膜
C.常溫下,鋁不與稀鹽酸、稀硫酸等稀酸溶液反應(yīng).
考點:金屬銹蝕的條件及其防護,金屬的化學(xué)性質(zhì),原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析解答,根據(jù)鐵在與水和氧氣并存時易生銹分析解答,根據(jù)銅銹的化學(xué)式以及鋁的性質(zhì)分析解答即可.
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,在原子和,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),x=2+8+8+2=20,屬于鈣元素,該原子的核外有4個電子層,該元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去兩個電子,形成帶兩個單位正電荷的鈣離子,與氯元素形成的化合物為CaCl2,故填:20,4,CaCl2
(2)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,故填:水和氧氣;
(3)根據(jù)銅銹的化學(xué)式可以看出,銅銹中含有碳元素,空氣中含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳,故銅生銹還與二氧化碳有關(guān),故填:二氧化碳;
(4)鋁耐腐蝕是以因為鋁與氧氣反應(yīng)在其表面生成致密的氧化物保護膜的緣故,故填:B.
點評:掌握金屬的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

原子A的質(zhì)量是mkg,碳原子的質(zhì)量是nkg,則該原子的相對原子質(zhì)量是( 。
A、
n
12m
B、
12m
n
C、
m
12n
D、
12n
m

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體粉末,可能含有CaCO3、CuSO4、KNO3、Na2SO4、BaCl2中的一種或幾種.為確定其組成,進行如下實驗(用化學(xué)式填空):
(1)取該固體粉末少量加足量水,攪拌,靜置,得到白色沉淀,上層為無色溶液;根據(jù)此確定混合物中一定不含有
 

(2)過濾,在白色沉淀中加入足量稀硝酸,白色沉淀不溶解.根據(jù)此確定混合物中一定不含有
 
;可能有的物質(zhì)是
 

(3)為確定這包固體粉末的組成,小華取原固體粉末8.00g加足量水充分溶解后過濾,將沉淀洗滌、干燥,稱得質(zhì)量為4.66g.通過計算后,確定這包固體粉末的組成是
 
.該反應(yīng)涉及到的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸后,下列實驗?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是( 。
A、滴入適量FeCl3溶液,溶液變黃,但無沉淀生成
B、滴入幾滴酚酞試液,酚酞試液不變色
C、滴入適量BaCl2溶液和稀硝酸,觀察到有白色沉淀
D、測得反應(yīng)后溶液中Na+與SO42-個數(shù)比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲酸(HCOOH)是一種有機酸,它的酸性比碳酸強,比鹽酸弱,有刺激性氣味和較強的腐蝕性.螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸,所以甲酸又俗稱蟻酸.
(1)人被蚊蟲叮咬后會癢痛,可以涂抹下列物質(zhì)中的(填序號)
 
消除.
①稀鹽酸          ②食醋          ③肥皂水           ④食鹽水
(2)白螞蟻除了會蛀蝕木頭以外,它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料,下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是(填字母)
 

A.銅欄桿          B.鋼筋          C.大理石          D.玻璃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組用如圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積.若用該裝置制取氫氣,通過分液漏斗中加入30mL稀鹽酸,與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)(鹽酸足量).回答下列問題:
(1)將右圖裝置連接成整套實驗裝置,連接順序依次為:a→
 
 
→d(填接口字母).
(2)理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的氫氣,但3次實驗收集到氫氣體積的平均值約為242mL.造成誤差的主要原因是
 
(填編號).
A.收集的氣體包括了酸的體積    B.收集的氣體包括了空氣的體積.
(3)為了減小實驗誤差,制取氫氣最好選用的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填表(用化學(xué)式填寫)
溶質(zhì)碘(I2
 
 
NaCl
 
溶劑
 
H2OH2O
 
H2O
溶液碘酒澄清石灰水稀鹽酸食鹽水硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)實驗要求,分析作答.如圖是實驗室制取氣體的一組裝置圖,按要求回答問題:

(1)實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣,則裝置A需要改進的地方是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)檢查裝置A氣密性的方法是
 

(3)某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是
 
,具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在點燃的條件下反應(yīng)生成丙和。
物   質(zhì)
微觀示意圖
(1)甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是
 
(填序號,下同);
(2)甲中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,可能變化的是
 
(填序號);
A.原子種類       B.原子數(shù)目       C.分子數(shù)目        D.元素種類
(4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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