下列圖象中錯誤的是

A．表示KClO3和MnO2加熱制氧氣過程中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．表示CO還原CuO的實驗中，試管內(nèi)的固體質(zhì)量與時間的關(guān)系圖

C．表示向CaCl2(含少量HCl)溶液中滴加K2CO3溶液，CaCl2與加入K2CO3的量關(guān)系圖

D．表示等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸與足量的鐵片和鋅片反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硼酸（H3BO3）中硼元素的化合價是 

    A．+1        B．+2          C．+3        D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中，得到無色、透明溶液的是：(    )

A．HNO3、NaCl、K2SO4        B．KCl、NaOH、CuSO4

C．BaCl2、NaOH、H2SO4       D．FeCl3、Na2SO4、KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況．根據(jù)分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指

A．分子            B．原子           C．單質(zhì)       D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組轉(zhuǎn)化中，只有加入酸才能一步實現(xiàn)的是

A．Zn→ZnSO4    B．CuO→CuCl2     C．CaCO3→CO2     D．BaCl2→BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


最近科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從

溶液中提取出來，經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹–H3OH）。“綠色自由”構(gòu)

△
 
想技術(shù)流程如下。已知碳酸鹽和碳酸氫鹽能發(fā)生類似如下的反應(yīng)：CaCO3 + CO2 +

 
H2O=== Ca(HCO3)2   、Ca(HCO3)2===CaCO3 + CO2↑+ H2O

（1）上述流程中碳酸鉀溶液所起的作用是_____________ ；
（2）分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________          __；
（3）在合成塔中，CO2與H2恰好完全反應(yīng)，生成水和甲醇，試寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)

的化學(xué)方程式_____                   ____________；

（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是                         ；

（5）該“綠色自由構(gòu)想”的優(yōu)點是                             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中錯誤的是

A．該元素原子的原子核外有2個電子層   B．該元素是一種金屬元素

C．該粒子是陽離子                     D．該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室配制溶液時，有以下操作：①溶解  ②稱量  ③計算  ④裝瓶存放，貼上標(biāo)簽�；卮鹣铝袉栴}：

（1）現(xiàn)欲配制50g 5％氯化鈉溶液，操作步驟為        （填序號）。

（2）溶解操作中需要的儀器有        、        。

（3）量取蒸餾水時，若仰視讀數(shù)，則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)     5％（填“＜”或“＞”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)意圖，下列說法正確的是                    （     ）

A．X是金屬元素    

B．該粒子最外電子層已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)      

C．該粒子的核電荷數(shù)為18      

D．該粒子可表示為X+

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同步練習(xí)冊答案