下列對一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(     )

事實(shí)

解釋

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

石墨能夠作電池的電極材料

石墨能夠?qū)щ?/p>

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來

焦炭具有氧化性

D

制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

活性炭具有吸附性

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（     ）

A．鋼、氧化鎂、空氣         B．氮?dú)狻⒀鯕�、牛�?/p>

C．稀有氣體、水、果汁       D．金剛石、冰水、礦物質(zhì)水

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是                                                    (     )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列處理安全事故的方法正確的是(　　)。

A．進(jìn)入山洞，燃著的火把熄滅后仍繼續(xù)前行

B．發(fā)現(xiàn)廚房中煤氣泄漏，馬上點(diǎn)燃除去

C．桌面上酒精燈內(nèi)的酒精灑出著火燃燒，立即用濕抹布撲滅

D．稀硫酸不慎沾在衣服或皮膚上，不用處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸，如下圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置。請回答：

(1)圖甲是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處__________，若____________則氣密性好，若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸，可見此裝置的作用是____________。

(2)用圖乙尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也不會(huì)使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以____________。

        

                     甲 　　                 　乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


8、仔細(xì)觀察右圖后回答：

（1）該圖反映的環(huán)境問題是                      ；

（2）請你提出一條合理化建議                    。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖分別是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，說法正確的是(    )

    

    

  

      A. 這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑   

      B. 這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

 C. 這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

 D. 這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把經(jīng)過烘干的過量的木炭粉和少量的氧化銅粉末混合均勻，小心地平鋪在硬質(zhì)試管底部，并將硬質(zhì)試管固定在鐵架臺(tái)上。然后，用酒精噴燈加熱，同時(shí)用導(dǎo)管將生成的氣體導(dǎo)出（如右圖所示）。 

    請你對導(dǎo)出的氣體成分進(jìn)行猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
    （1）猜想：導(dǎo)出的氣體可能是                   （只寫出一種猜想）；
    （2）實(shí)驗(yàn)操作：                                      ；
    （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測：                                     ；
    （4）根據(jù)你的探究結(jié)果，寫出在探究過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                       。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液。觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁。同學(xué)們對廢液進(jìn)行了過濾，并對濾液的成分進(jìn)行了探究。

【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

【猜想】A．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C．可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認(rèn)為還可能是          (寫一種猜想)。

【討論】你認(rèn)為              猜想不合理(填字母)，請說明理由          。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)。證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，       

              

猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式              。在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮            。

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