市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示:請(qǐng)計(jì)算(不要求寫(xiě)計(jì)算過(guò)程):
(1)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)葡萄糖酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 

(3)每天需補(bǔ)充的鈣為
 
g;(保留3位小數(shù))
(4)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)題意,每片含葡萄糖酸鈣0.2g,每日2次,每次1片,據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)標(biāo)簽信息來(lái)分析.
解答:解:(1)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,可得葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×12+1×22+16×14+40=430;故填:430;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得葡萄糖酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量比
為:(12×12):(16×14)=144:224=9:14;故填:9:14;
(3)根據(jù)題意,每片含葡萄糖酸鈣0.2g,每日2次,每次1片,則按用量服用每天攝入鈣元素的質(zhì)量是0.2g×2×9.3%≈0.037g.故填:0.037g;
(4)此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
0.2g
2.5g
×100%
=8%.故填:8%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A.B二種元素,A是地殼中含量最多的元素,B元素的原子核內(nèi)通常無(wú)中子,則A.B元素可能形成的化合物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明用如圖裝置(倒扣盅罩)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A、使用紅磷的量多或少,都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的
4
5
C、紅磷燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進(jìn)入容器的刻度
D、紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降,水面上升

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下敘述中,不正確的是(  )
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C、aL水和bL酒精混合后,總體積小于(a+b)L
D、混合物中一定含有兩種或兩種以上的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭(足量)在如下圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示.下列判斷正確的是(  )
A、蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B、氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
C、過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D、蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( 。
A、氮?dú)?nbsp; 性質(zhì)穩(wěn)定  保護(hù)氣
B、金屬  導(dǎo)電性  導(dǎo)線
C、氧氣  氧化性  燃料
D、稀有氣體  通電時(shí)發(fā)有色光  電光源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖探究氧氣在空氣中的體積含量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、待火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫后,才能打開(kāi)止水夾
B、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為
1
5
C、該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水
D、燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題.

(1)表中12號(hào)元素的名稱(chēng)是
 
,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子符號(hào)是
 

(2)圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=
 
,通過(guò)上表分析可知,鍶元素位于元素周期表第
 
周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.65g食鹽粉末
B、用100mL酒精和100mL水配制200mL酒精溶液
C、用10mL量筒量取8.2mL水
D、用向上排空氣法收集純度為100%的氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案