11．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．有關下圖所示三個反應的敘述中不正確的是（　�。�
A．它們的生成物中在常溫下既有氣體，也有液體，還有固體
B．由圖示的實驗可知，集氣瓶也可以用作反應容器
C．為了保證實驗效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底
D．實驗Ⅲ中，集氣瓶底裝的少量細沙可保護集氣瓶，防止瓶底炸裂

分析 A、根據(jù)燃燒生成固體判斷；
B、根據(jù)氧氣有氧化性判斷；
C、根據(jù)三種物質(zhì)在氧氣中充分燃燒的條件判斷；
D、根據(jù)實驗的注意事項分析判斷．

解答 解：A、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵固體，故A正確；
B、由圖示可知，集氣瓶也可以用作反應容器，故B正確；
C、為了保證實驗效果，可燃物要由瓶口緩慢伸至瓶底，故C錯誤；
D、由于鐵在氧氣中燃燒放出了大量的熱，實驗Ⅲ中，集氣瓶底裝的少量細沙可保護集氣瓶，防止瓶底炸裂，故D正確．
故選C．

點評 C　點撥：做木炭等在氧氣中燃燒的實驗時，為了保證實驗效果，可燃物應由瓶口緩慢伸至瓶底．
解答本題要充分理解物質(zhì)燃燒時的實質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示實驗操作中錯誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．（1）用化學符號表示：
①鋅元素Zn；②2個氫原子2H；
③3個五氧化二磷分子3P2O5；④5個鐵離子5Fe3+．
（2）①如圖是鎂元素在元素周期表中的內(nèi)容，從中可獲得豐富的信息，寫出其中一條：鎂的相對原子質(zhì)量是24.31或鎂的原子序數(shù)是12等．

②從海水中提取鎂的過程中，有用氫氧化鈣與海水中的氯化鎂反應得到氫氧化鎂沉淀的反應，該反應方程式為Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A．一氧化碳和二氧化碳B．二氧化硫和二氧化氮
C．甲烷和一氧化碳D．二氧化硫和一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．生活中處處有化學，化學與生活密切相關．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍，你認為可涂廚房中的食醋來止癢．
（2）餅干包裝袋中常用干燥劑是CaO（填化學式）．
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（4）對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹，原理是隔絕氧氣和水．
（5）如圖是一罐剛開啟的飲料，從罐內(nèi)冒出大量的氣泡，該現(xiàn)象說明氣體的溶解度隨著壓強的減小而減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．分類是學習化學的一種重要方法，請根據(jù)所學知識將下列物質(zhì)進行分類（填序號）．
①氧氣（O2）　②二氧化碳（CO2）
③臭氧（O3）  ④氯化鈉（NaCl）
⑤氦氣（He）  ⑥水銀（Hg）
⑦五氧化二磷（P2O5）  ⑧高錳酸鉀（KMnO4）
（1）由分子構成的有①②③⑦；
（2）由原子直接構成的有⑤⑥；
（3）由離子構成的有④⑧；
（4）屬于單質(zhì)的是①③⑤⑥；
（5）屬于化合物的是②④⑦⑧；
（6）屬于氧化物的是②⑦．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．鉀肥能促進作物莖稈粗壯，增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力．下列物質(zhì)中不能用作鉀肥的是（　　）
A．氯化鉀B．氫氧化鉀C．碳酸鉀D．硫酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下圖回答問題．

（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；所選用的氣體發(fā)生裝置為B（填序號）．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣，其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的操作是將帶火星木條放在集氣瓶瓶口，觀察木條是否復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．A～J都是初中化學中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關系（反應條件、其他生成物均已略去）．已知A、C、F均為單質(zhì)，其中F為亮紅色固體，其它為化合物，其中J是常用的建筑材料的主要成份，回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：BCO、ICa（OH）2、GH2O
（2）寫出下列反應方程式：C+E：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；A+E：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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