11．我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①M(fèi)g2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷②H2O1個水分子中含有2個氫原子③2H氫原子的個數(shù)為2．

分析 ①標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
③標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

解答 解：①標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．
②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子．
③標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2H中的“2”表示氫原子的個數(shù)為2．
故答案為：①一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；②1個水分子中含有2個氫原子；③氫原子的個數(shù)為2．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

1．如圖所示裝置可用來粗略測定空氣中氧氣的含量．
（1）先關(guān)閉活塞，把螺旋狀的銅絲在酒精燈上燒熱后，迅速插入試管，接觸試管底部的一小塊白磷，同時塞緊橡膠塞，觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，放出熱量，生成濃厚的白煙．
（2）待試管冷卻后，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是水被吸入試管中約容積的五分之一，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白磷燃燒消耗氧氣，使氣體減少容積的五分之一，管內(nèi)的壓強(qiáng)減�。�
（3）通過實(shí)驗我們可以得出：氧氣約占空氣體積的五分之一．
（4）實(shí)驗中，測出的數(shù)據(jù)可能比實(shí)際要偏小，請列舉兩點(diǎn)原因：白磷的量不足，裝置漏氣
（5）從本實(shí)驗中可以得出氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？（寫兩點(diǎn)性質(zhì)）難溶于水，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．規(guī)范的實(shí)驗操作是實(shí)驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL水，應(yīng)選用10mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)用清水沖洗，再去吸取其他藥品．
（3）實(shí)驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng)．
（4）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是先把容器橫放，把石灰石放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩的滑到容器底部，以免打破容器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

19．實(shí)驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實(shí)驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a鐵架臺；  b酒精燈．
（2）實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），其中二氧化錳起催化作用．請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣．
（3）如果用裝置E收集氣體結(jié)束后應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈．
（4）若實(shí)驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是B，指出裝置中的一個不足是導(dǎo)管口沒有放一小團(tuán)棉花，這樣會導(dǎo)致的后果是高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．草酸是“消字靈”的主要成分之一，其分子構(gòu)成如圖，下列關(guān)于草酸的敘述正確的是（　�。�
A．草酸由2個氫原子、2個碳原子、4個氧原子構(gòu)成
B．草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
C．草酸的化學(xué)式為H2C2O4
D．草酸的相對分子質(zhì)量為90g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式為CsOH，則有關(guān)的下列敘述中，錯誤的是（　�。�
A．CsOH在水溶液中的電離方程式為：CsOH═Cs++OH-
B．CsOH溶液能使酚酞試液變紅
C．因為CsCl是易溶于水的鹽，所以CsOH溶液與稀鹽酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D．CsOH溶液與MgCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，有氫氧化鎂沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

3．“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2），俗稱固體雙氧水．興趣小組對其進(jìn)行以下探究：
【性質(zhì)探究】
（1）取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出；向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡．將復(fù)燃，說明有O2生成．
（2）取實(shí)驗（1）中上層清液，測得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有CO2生成．
結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)．
【組成測定】為了測定某魚浮靈樣品中活性氧含量（說明：活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），某活動小組取10克樣品，利用如圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測定和過碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2）組成的測定（雜質(zhì)對測定無影響）．
【查閱資料】過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2．

（3）實(shí)驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是使殘留在裝置中的氣體全部被吸收．
（4）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導(dǎo)致x：y的值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（5）實(shí)驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g．該產(chǎn)品中活性氧含量為12%%．x：y=2：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．a(chǎn)、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．將t1℃時b 的飽和溶液升溫到t2℃，溶液質(zhì)量不變
B．將t2℃時a 的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量減小
C．t2℃時，兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a 一定大于b
D．t2℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象不能正確反映對應(yīng)的反應(yīng)過程的是（　�。�
A．
向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
B．
用一定量的過氧化氫制取氧氣
C．
等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)
D．
相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別放入足量稀鹽酸中

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同步練習(xí)冊答案