【題目】能源、環(huán)境與人們的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)
(1)汽車已經(jīng)成為人們出行的必備交通工具,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油和柴油。汽油和柴油是由_____煉制而成的。
(2)乙醇汽油作為汽車燃料,它的優(yōu)點(diǎn)是_____。(答一條即可)
(3)“低碳”是一種生活理念也應(yīng)是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_____(填字母)。
A 盡量乘坐公共交通工具
B 節(jié)約紙張
C 提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
D 大量使用化石燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過程,從灤南北河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,呈黃色,有異味。他們對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱)除去固體雜質(zhì),再向水樣中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O="HCl+HClO" (次氯酸),次氯酸HClO 中氯元素的化合價(jià)為 。
(3)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中可用 的方法來降低水的硬度。
(4)為了防止北河水污染,下列做法不正確的是 (填字母)。
A.工業(yè)廢水處理后再排放 | B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥 |
C.不向江中隨意傾倒垃圾 | D.使用含磷洗衣粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.聞到濃氨水的特殊氣味說明分子在不停運(yùn)動
B.水生動植物在水中能生存說明水中含有氧元素
C.電解水得到氫氣和氧氣說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D.一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子說明分子的質(zhì)量和體積都很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境,防止空氣和水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),下列做法中,有利于環(huán)境保護(hù)的是①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放;②增大綠地面積;③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池;④分類回收垃圾;⑤生活污水處理后排放;⑥禁止含磷洗滌劑的使用;⑦合理使用農(nóng)藥和化肥;⑧在水庫周邊興建造紙廠
A.全部
B.②④⑥③
C.①②③④⑦⑧
D.①②③④⑤⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )
A.10g冰溶化成10g的水
B.5g硝酸鉀溶解在50g水中,成為55g硝酸鉀溶液
C.紙燃燒后質(zhì)量減少
D.50mL水加入50mL酒精中,溶液的體積小于100mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年5月12日是我國第十一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列做法或說法不合理的是( )
A.火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離,并撥打119
B.將森林大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
C.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火
D.只要溫度到達(dá)著火點(diǎn),可燃物一定會燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去CO2中少量的CO | 在純凈的氧氣中點(diǎn)燃混合氣體 |
B | 鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體 | 將燃著的小木條分別伸入集氣瓶中 |
C | 除去氧化銅中少量的碳粉 | 在空氣中灼燒 |
D | 鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種氣體 | 點(diǎn)燃,檢驗(yàn)燃燒后的生成產(chǎn)物 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】諺語詩詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理。下列說法正確的是( )
A.“真金不怕火煉”說明黃金的金屬活動性很不活潑
B.“滿架蓄薇一院香”說明分子之間有間隔
C.“百煉成鋼”與“只要功夫深,鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同
D.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從某河道取了水樣,觀察到:A水樣呈黃色,有異味;B水樣渾濁,有固體小顆!,F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,傾倒出少量上層清液,向其中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入______進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中人們常用______的方法來降低水的硬度。
(3)同學(xué)們想知道所得澄清液體中是否溶解了某些物質(zhì),可對液體進(jìn)行___(填操作方法)。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和用品,要進(jìn)行該步操作,必須用到的是_____(填序號)
①試管②鐵架臺(帶鐵圈)③燒杯④酒精燈⑤玻璃棒⑥濾紙⑦蒸發(fā)皿⑧量筒
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