【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�

A.水電解實驗中，正極產(chǎn)生的氣體和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

B.磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白霧

C.加熱“銅綠”時綠色粉末變紅

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

【答案】A

【解析】

A、在電解水實驗中，“正氧負氫”，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1，故實驗現(xiàn)象為：正極產(chǎn)生的氣體和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，符合題意；

B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；

C、加熱“銅綠”，生成氧化銅、二氧化碳和水，綠色粉末變黑，不符合題意；

D、硫在氧氣中燃燒， 發(fā)出藍紫色火焰，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所組成的化合物的化學式是（　�。�

A.Fe2O3B.Al2O3C.CaOD.MgO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化銨(NH4Cl)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學肥料。已知氯化銨的水溶液顯酸性，下列關(guān)于氯化銨的說法正確的是

A.氯化銨屬于酸

B.氯化銨是一種復合肥

C.氯化銨與熟石灰混合使用可減少土地酸化，并提高肥效

D.硝酸銀溶液滴入氯化銨溶液中將會產(chǎn)生白色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有a、b、c三種金屬，a、b分別與稀硫酸、c的硝酸鹽溶液作用的現(xiàn)象如下表所示：

a

b

與稀硫酸作用

無反應

溶解并放出氣體

與c的硝酸鹽

表面上析出c

表面上析出c

根據(jù)表中所給的實驗結(jié)果，判斷這三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是（）

A.c、b、aB.a、b、cC.b、a、cD.a、c 、b

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源.
（1）沉淀、過濾、是工業(yè)凈水的常用方法，也是在化學實驗中分離混合物的常用方法．
（2）天然水可以用鑒別為硬水和軟水，加熱時有水垢生成其原因是水中的可溶性的發(fā)生反應生成沉淀變成了軟水．
（3）下圖為電解水的實驗裝置圖

①下列說法正確的是 ．
A.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性
B.與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2 : 1
D.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的
②已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比，若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比，需要測定 ．
（4）實驗室可以通過蒸餾自來水制取蒸餾水，簡易裝置如下圖．為加快冷凝，可以向燒杯內(nèi)的自來水加入 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中常常會出現(xiàn)意外情況，這時，我們要根據(jù)具體情況區(qū)別對待，善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。請完成下列空白：

（1）用高錳酸鉀制氧氣時，用排水法收集到的氧氣呈紫紅色，原因是_________。

（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，沒有觀察到火星四射，原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　　）

A.液氮可用作制冷劑

B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.氦氣可用來填充探空氣球

D.造成空氣污染的氣體主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）

A.干冰B.氯化鈉C.氧化鎂D.水銀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學生實際倒出的液體體積為 ( )

A.肯定等于6毫升B.肯定大于6毫升

C.可能大于也可能小于6毫升D.肯定小于6毫升

查看答案和解析>>

同步練習冊答案