圖中的基本操作正確的是（　�。�
A、
滴加液體
B、
加熱液體
C、
倒取液體
D、
聞氣味
考點：液體藥品的取用,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)液體的取用方法考慮．
D、根據(jù)聞藥品氣味的方法進(jìn)行分析．
解答：解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤，故A錯；
B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，手要離開試管夾短柄，且液體體積不能超過試管容積的
1
3
，圖中所示操作錯誤，故B錯誤；
C、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故C正確；
D、聞藥品的氣味時，要用手在瓶口輕輕扇動，使藥品的氣味能飄進(jìn)鼻孔即可，故D錯；
故選：C．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求用正確的化學(xué)符號表示
①2個氧原子
 
 ②氦氣
 
  ③2個水分子
 

④3個鈉離子
 
 ⑤二氧化硫
 
 ⑥5個氫氧根
 

⑦2個硫酸根離子
 

⑧KClO3中Cl元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體
B、汽油揮發(fā)
C、氣球沖氣體積膨脹
D、鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A、把細(xì)鐵絲伸人盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于H2SO4與H3PO4的說法中，錯誤的是（　�。�
A、它們的相對分子質(zhì)量相同，分子的實際質(zhì)量也相同
B、兩種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C、等質(zhì)量的兩種物質(zhì)中，所含分子數(shù)目相同
D、兩種物質(zhì)中，S和P元素的化合價相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)催化劑的說法中不正確的是（　�。�
A、催化劑可以改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變
C、催化劑可以提高反應(yīng)生成物的質(zhì)量
D、在雙氧水溶液加入二氧化錳不是反應(yīng)物，而是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化氮是一種無色氣體，密度比空氣密度略大，難溶于水，易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮氣體，收集一氧化氮應(yīng)采用哪種方法（　�。�
A、向上排空氣法
B、向下排空氣法
C、排水法
D、既能用排水法，又能用向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強在與醫(yī)生的交談中得知，成人每分鐘需8L氧氣，那么成人每分鐘大約需空氣多少升？空氣的密度為1.293g/L，這些空氣的質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊答案