20．如圖是家用豆?jié){機(jī)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）制作材料中屬于金屬或合金的有e或c（填編號(hào)）；
（2）屬于有機(jī)合成材料的有bd（填編號(hào)）；
（3）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的過濾操作．

分析 金屬材料包括純金屬和合金，有機(jī)合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠等；根據(jù)過濾是分離不溶性固體和液體的方法分析解答．

解答 解：（1）銅質(zhì)插孔和不銹鋼外殼都屬于金屬材料，故答案為：e或c；
（2）有機(jī)合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠，故答案為：bd；    
（3）將黃豆渣分離是不溶性固體和液體的分離，方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的過濾操作，故填：過濾．

點(diǎn)評(píng) 考查了物質(zhì)的分類以及分離混合物的方法，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)叫做氧化還原反應(yīng)．（如：在反應(yīng) Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS中Fe元素化合價(jià)由0升高到+2，S元素化合價(jià)由0降到-2，該反應(yīng)就屬于氧化還原反應(yīng)．）下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)，但不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B．MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O
C．Na2SiO3+CO2+2H2O═Na2CO3+H4SiO4↓
D．Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題：
（1）c點(diǎn)表示的含義是：t2℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等； t1℃時(shí)，50克水中加入15克甲物質(zhì)，所得溶液恰好飽和．
（2）t3℃時(shí)，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是甲＞乙．
（3）在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖一所示，則兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲小于（填“大于”或“小于”）乙，實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的溫度范圍是0～t2℃ 時(shí)，均能達(dá)到上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請(qǐng)將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果寫在相對(duì)應(yīng)的橫線上．
（1）用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈引起火災(zāi)
（2）過濾操作中，濾紙破損濾液渾濁
（3）加熱時(shí)試管外壁有水試管炸裂
（4）用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在了右盤 （使用了游碼）會(huì)造成使用不便，且調(diào)整不當(dāng)會(huì)造成稱量不準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．NH4H2PO4B．NH4ClC．K2SO4D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．從Na、K、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)元素按要求用化學(xué)符號(hào)填空：
①兩個(gè)氧分子2O2；②空氣中含量最多的氣體N2；③使石蕊試液變紅的酸H2CO3（或HNO3、CH3COOH）；④用作焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉的是NaHCO3；⑤4個(gè)鉀離子4K+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用石灰石泥漿吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可以有效地減少二氧化硫的排放．若用12.5t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿，理論上能完全吸收二氧化硫的質(zhì)量為多少？（該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
（1）所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬單質(zhì)的是銅螺絲，屬于有機(jī)合成材料的是塑料腳套．
（2）夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì)，這是由于銅生銹的原因，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．該裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問題
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①長頸漏斗
（2）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B（填字母）．
A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳    B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液．

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