8．根據(jù)圖一實驗現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題：
（1）c點表示的含義是：t2℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等； t1℃時，50克水中加入15克甲物質(zhì)，所得溶液恰好飽和．
（2）t3℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是甲＞乙．
（3）在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖一所示，則兩溶液質(zhì)量分數(shù)甲小于（填“大于”或“小于”）乙，實驗時控制的溫度范圍是0～t2℃ 時，均能達到上述現(xiàn)象．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；t2℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；t1℃時，甲的溶解度是30g，因此50克水中加入15g甲物質(zhì)，所得溶液恰好～飽和；t3℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是：甲＞乙；在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖一所示，甲中固體剩余，乙全部溶解，則兩溶液質(zhì)量分數(shù)甲小于乙，實驗時控制的溫度范圍是0～t2℃，因為在此溫度范圍內(nèi)，甲的溶解度小于乙的溶解度．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：t2℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；t1℃時，甲的溶解度是30g，因此50克水中加入15g甲物質(zhì)，所得溶液恰好飽和；故答案為：t2℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；15；
（2）t3℃時，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是：甲＞乙，故答案為：甲＞乙；
（3）在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖一所示，甲中固體剩余，乙全部溶解，則兩溶液質(zhì)量分數(shù)甲小于乙，實驗時控制的溫度范圍是0～t2℃，因為在此溫度范圍內(nèi)，甲的溶解度小于乙的溶解度；故答案為：小于；0～t2℃；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算，有關(guān)的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．兩種黑色的粉末在高溫的條件下生成C和D，已知D為紅色粉末．
（1）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）
（2）用方程式表示②中澄清石灰水變渾濁的原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對PM2.5的認識錯誤的是（　�。�
A．會導(dǎo)致能見度下降，產(chǎn)生霧霾天氣
B．酸雨、臭氧層破壞等環(huán)境問題與PM2.5有關(guān)
C．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的總稱
D．其顆粒小，在大氣中的停留時間長，會對人體健康產(chǎn)生不良影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A．打開盛濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有大量白煙產(chǎn)生
B．鐵銹與稀鹽酸完全反應(yīng)后，溶液由無色變成了淺藍色
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，放出大量的熱
D．滴有石蕊的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量鹽酸，溶液由藍色變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為了分析某鐵制品中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進行了實驗研究，即取6g樣品與一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見右下圖）．說明：樣品中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)．
①鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為73g．
②樣品中鐵的物質(zhì)的量是為多少？（寫出計算過程））
③樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？93.3%．
④某同學(xué)列出了如下計算式：樣品鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量=（73+6-0.2）g，小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤列式計算溶液質(zhì)量時，未減掉不溶于水的雜質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法符合圖示要求的是（　　）
A．當X為氧氣時，甲、乙、丙可以為氫氣、鐵、葡萄糖
B．當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X一定不可能為碳酸鈉
C．當甲為氯化鈉時，X可以為硝酸鉀
D．當X為稀硫酸時，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化鈉、氯化鋇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

（1）標出反應(yīng)物中氧元素的化合價$\stackrel{-1}{H2O2}$．
（2）上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe（OH）2發(fā)生化合反應(yīng)，嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O2+2Fe（OH）2═2Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖是家用豆?jié){機，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）制作材料中屬于金屬或合金的有e或c（填編號）；
（2）屬于有機合成材料的有bd（填編號）；
（3）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的過濾操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂．以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：
根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是過濾，加入的試劑A是碳酸鈉；
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）加入試劑B的目的是除去NaOH和Na2CO3．

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