5．通過如圖所示實(shí)驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A．甲實(shí)驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法
B．乙實(shí)驗既可以說明分子在不停的運(yùn)動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C．丙實(shí)驗既可以說明二氧化碳可溶于水，又可以說明二氧化碳能與水反應(yīng)
D．丁實(shí)驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

分析 A、根據(jù)燃燒的條件和磷的性質(zhì)分析．
B、氨水具有揮發(fā)性，因為氨氣分子的不停的運(yùn)動；使酚酞溶液變紅，說明氨水呈堿性；
C、丙實(shí)驗可以說明二氧化碳易溶于水，但不可以說明二氧化碳顯酸性；
D、一氧化碳既具有可燃性，又具有還原性．

解答 解：A、該實(shí)驗中銅片上白磷燃燒而水中白磷未燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；銅上紅磷未燃燒而白磷燃燒，說明燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)且白磷著火點(diǎn)較低；該實(shí)驗既探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，并由此推出滅火的方法；故A合理；
B、該實(shí)驗觀察到A燒杯內(nèi)酚酞變紅，說明氨分子不斷運(yùn)動，同時也表明濃氨水具有揮發(fā)性；故B合理；
C、該實(shí)驗中觀察到塑料瓶會變癟，可判斷二氧化碳溶于水，因為沒有指示劑的存在，所以不能說明生成碳酸；故C不合理；
D、該實(shí)驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性．合理．
故選C．

點(diǎn)評 通過對實(shí)驗的分析和判斷，考查學(xué)生實(shí)驗的觀察能力、實(shí)驗的分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．白熾燈通電發(fā)光放熱
C．酒精揮發(fā)D．木條燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在下列化合物中，元素X的化合價為+6的是（　　）
A．NaXO3B．XO2C．H2X3D．H2XO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

13．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗室制取氣體的探究，請你參與并回答．

（1）寫出指定儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）實(shí)驗室若用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
若某同學(xué)用D裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集．
若選裝置G用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法為將帶火星的木條放于d處，若木條復(fù)燃則滿．
若裝置G內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定產(chǎn)生氧氣的體積，此時還需要量筒（填儀器名稱），氧氣由導(dǎo)管d（填“c”或“d”）進(jìn)入G中．
（3）若用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，錐形瓶中所裝黑色固體起催化作用．若用該裝置制取CO2和用裝置C相比，優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率．
（4）實(shí)驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號），收集甲烷常選用裝置D、F，據(jù)此推斷甲烷具體的物理性質(zhì)為難溶于水，密度比空氣�。�
（5）甲圖是實(shí)驗室制取CO2的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體將液面下壓，使大理石和鹽酸分離，停止反應(yīng)，起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．下列①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？②④（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列圖示實(shí)驗操作中正確的是（　�。�
A．
過濾燒杯中的液體		B．
給試管中液體加熱
C．
稱量一定質(zhì)量的食鹽		D．
檢查裝置的氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗探究題

10．實(shí)驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗時選用

（1）寫出上述儀器名稱：a分液漏斗  b集氣瓶
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）B，但應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．常選用A或C作為發(fā)生裝置，C與A相比較，其優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）若直接用G圖所示裝置來收集氣體：
①O2由d口進(jìn)入（填導(dǎo)管口編號，下同）；
②若先將裝置G中充滿水，則H2由c口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①二氧化碳、②一氧化碳、③甲烷、④明礬、⑤肥皂水、⑥活性炭；請選擇物質(zhì)的序號填寫在相應(yīng)的空格內(nèi)，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）可用來鑒別硬水和軟水的物質(zhì)是⑤；
（2）在高空人工降雨時可選擇的物質(zhì)是①；
（3）天然氣的主要成分是③，其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（4）可用來凈水并通常用來吸附水中異味和色素的是⑥；
（5）具有可燃性并通常用來冶煉金屬的氣體是②，其燃燒的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列敘述正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCDE
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）5044.615
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）待測20234.25
A．待測的值為12.4B．C與D在反應(yīng)中的質(zhì)量比為23：4.2
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．E一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．回答下列問題：
（1）下列做法會造成水體污染的有AD（填字母序號）；
A．工業(yè)廢水直接排放          B．生活污水集中處理后排放
C．不使用含磷洗衣粉          D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）市場上出售的活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有很強(qiáng)的吸附性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的有害氣體；
（3）生鐵是常用的合金，生鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（4）“低碳”是一種生活理念，是一種生活態(tài)度，舉一種“低碳”出行的方式乘坐公交車或騎自行車出行．

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同步練習(xí)冊答案