某化學(xué)興趣小組利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究儀器的對功能性.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用   做氣體發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是             .已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣(Cl2),則應(yīng)選用  做發(fā)生裝置.
(2)有一名同學(xué)欲用C裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口  通入;若收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口  通入;若想用C裝置干燥制得的二氧化碳,應(yīng)向其中加入     ,氣體從導(dǎo)管口    通入.
(1)B,檢查裝置的氣密性;A;(2)b,a,濃硫酸,a.

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室常用稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣,屬于固液反應(yīng)不用加熱,應(yīng)選用裝置A做氣體發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;由于MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣,于加熱固液混合物制取氣體,應(yīng)選用裝置A做發(fā)生裝置;(2)由于氫氣的密度小于空氣的密度,欲用C裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入;由于氧氣的密度大于空氣的密度,欲用C裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口a通入;由于濃硫酸有吸水性,常用來干燥氣體,所以,若想用C裝置干燥制得的二氧化碳,應(yīng)向其中加入濃硫酸,氣體從導(dǎo)管口a 通入.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
B.鐵絲在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體
C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法得到的氧氣屬于純凈物
D.空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成銅絲

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a.   b.   
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的     
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   (填裝置的字母代號(hào),下同),收集裝置是      .檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是                                                                                 
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是  (填序號(hào)),該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                 
(5)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是                                                                               。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①        ;②              。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:                             ,
并據(jù)此選擇上圖中               (填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。
(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式可以為                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

興趣小組根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好.)

(1)甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證B中的黑色粉末是炭粉.
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                  
②為完成此實(shí)驗(yàn),除用裝置A、B外,還需要補(bǔ)充的裝置有           (填裝置序號(hào)).
③說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                          
(2)A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
I. 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應(yīng);
II.按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開K1,從K1處通入氮?dú),打開K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應(yīng);
III.反應(yīng)結(jié)束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,
第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g.
①打開K2前通入氮?dú)獾哪康氖?u>                    .
②兩個(gè)裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑名稱是                 
③燒瓶中氣體的成分是                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖中的儀器和裝置回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:取用高錳酸鉀時(shí)應(yīng)該選用的儀器是  (填字母序號(hào),下同);選用的發(fā)生裝置是  ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                  
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              ;選用的收集裝置是          (填字母序號(hào)),若證明氣體是否收集滿,應(yīng)采取的操作是                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請回答:

(1)以上從A—E中裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請指出并加以改正                           。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         (填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是                ;若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為               ;反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________________________。
(3)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是       ,此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是       。一段時(shí)間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時(shí)逸出的氣體主要是          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實(shí)不相符的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射
B.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出白光
C.紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧
D.鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光

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同步練習(xí)冊答案