【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成白色固體的是
A. SB. FeC. MgD. H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前減少的是( 。
A. 稀硫酸B. 硫酸鋅溶液
C. 硫酸亞鐵溶液D. 硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是生活中常見(jiàn)物質(zhì)的pH,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
物質(zhì) | 洗潔精 | 橙汁 | 牛奶 | 潔廁劑 |
pH | 12.5 | 3 | 6.5 | 1 |
A. 牛奶比橙汁酸性強(qiáng)
B. 潔廁劑顯酸性
C. 胃酸過(guò)多的人不宜多吃橙子
D. 洗潔精顯堿性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒(méi)有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
(1)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:.
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的.
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點(diǎn)╱℃ | 沸點(diǎn)╱℃ | 燃燒時(shí)溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由該表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生.
(4)木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,但生活中同樣的木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰,其原因可能是.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳”生活是一種環(huán)保的生活理念,下列符合“低碳”理念的最清潔燃料的是( )
A. 煤B. 石油C. 氫氣D. 天然氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某鋅銅合金中鋅的含量,稱(chēng)取該合金樣品進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑. 多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)(平均值)如表:
反 應(yīng) 前 | 充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)的質(zhì)量 | |
裝置及稀硫酸的質(zhì)量 | 鋅銅合金質(zhì)量 | |
342.10 g | 16.00 g | 357.70 g |
求:(不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氫氣的質(zhì)量為g.
(2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在化學(xué)晚會(huì)上表演如下魔術(shù):用毛筆蘸取一種無(wú)色液體在一張白紙上書(shū)寫(xiě)了“化學(xué)魔術(shù)”四個(gè)字,然后再?lài)娚弦环N無(wú)色液體,白紙上立刻出現(xiàn)了紅色的“化學(xué)魔術(shù)”四個(gè)字。該生先后所用的無(wú)色液體可能是
A. 石蕊試液、稀硫酸B. 酚酞試液、“雪碧”飲料
C. NaOH溶液、酚酞溶液D. CuSO4溶液、NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X元素的原子最外層有3個(gè)電子,Y元素的原子最外層有7個(gè)電子,則X、Y兩種元素形成化合物的化學(xué)式可能是( )
A. XYB. XY2C. XY3D. X3Y
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