【題目】某同學想定量測定某紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù),進行如下實驗:
(1)圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答
實驗步驟:按上圖連接實驗裝置、 _______、裝藥品、固定實驗裝置后,剩下的主要實驗步驟有:①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點燃酒精燈;④熄滅酒精燈;⑤點燃酒精噴燈;⑥熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是(填序號)__________.
(2)實驗過程中,儀器①中的現(xiàn)象___________,所發(fā)生反應的化學方程式是_________儀器③中所發(fā)生反應化學方程式是_______。
(3)請寫出證明產物中含鐵粉的一種化學方法:____________.
(4)實驗過程中產生的尾氣不能直接排放的原因是____________.請從節(jié)能的角度出發(fā),對于尾氣處理,你有什么好的建議:____________
(5)定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)
某同學稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,完全反應后,稱量相關物質的總質量其數(shù)據如下表:
反應前 | 反應后 |
玻璃管和紅色粉末總質量 48.3g | 玻璃管和固體物質總質量47.1g |
根據上述表格中的實驗數(shù)據計算:紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)為____.(寫出計算過程,)
(6)如圖2是工業(yè)生產中煉鐵高爐的結構圖.實際生產中煉鐵的原料有鐵礦石、熱空氣、石灰石、以及_____________;該物質有兩個作用,第一個作用提供能量,另一個作用是__________;生鐵出口低于爐渣出口的原因是_________。
【答案】檢查裝置的氣密性 ③①⑤⑥②④ 紅色物質變成黑色 Fe2O3 +3CO 3CO2 + 2Fe Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O 取少量反應后的物質加入稀鹽酸(或稀硫酸),觀察是否有氣泡產生 一氧化碳有毒,會污染空氣 在裝置末尾系一個小氣球 80% 焦炭 產生一氧化碳 生鐵的密度比爐渣的密度大
【解析】
(1)實驗步驟:按上圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,實驗剛開始,先通一氧化碳,然后點燃酒精噴燈加熱,目的是排盡玻璃管內的空氣以免發(fā)生爆炸;實驗結束,先熄滅酒精噴燈,通一氧化碳直到玻璃管完全冷卻;因為一氧化碳有毒,為防止污染空氣,在通一氧化碳之前必須先點燃酒精燈,停止通一氧化碳之后才能熄滅酒精燈。故填:③①⑤⑥②④;
(2)一氧化碳具有還原性,能將灼熱的紅棕色氧化鐵粉末還原成黑色的鐵粉。故儀器①中的現(xiàn)象是:紅色物質變成黑色;反應的化學方程式為:Fe2O3 +3CO 3CO2 + 2Fe;儀器③中二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ +H2O;
(3)鐵有個重要的性質就是能與酸反應生成氫氣。故可取少量反應后的物質加入稀鹽酸(或稀硫酸),觀察是否有氣泡產生;
(4)尾氣中含有一氧化碳,一氧化碳有毒,會污染空氣,不能直接排入空氣中;從節(jié)能的角度出發(fā),可以在裝置末尾系一個小氣球;
(5)由題意可知,玻璃管內減少的質量即為氧化鐵中氧元素的質量。氧化鐵中氧元素的質量=48.3g-47.1g=1.2g。氧化鐵的質量=1.2g÷=4g。紅色粉末中氧化鐵的質量分數(shù)==80%;
(6)實際生產中煉鐵的原料有鐵礦石、熱空氣、石灰石、以及焦炭;煉鐵要用到焦炭,它有兩個作用,煉鐵需要高溫,一方面焦炭在燃燒的過程中能放出大量的熱,另一方面煉鐵還需要一氧化碳,焦炭又可以把剛生成的二氧化碳還原為一氧化碳;生鐵出口低于爐渣出口的原因是:生鐵的密度比爐渣的密度大。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng),下列說法正確的是
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. H2O和H2O2的組成元素相同,但它們的化學性質不同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內質子數(shù)均為10
D. 表示的粒子都是陰離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起,過一段時間看到的現(xiàn)象是__,該實驗說明___。
一些同學對上述結論有不同看法,主要有以下兩種猜測:
第一種:B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅;
第二種:B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。
①你認為____猜測正確,②為證明這兩種猜測,現(xiàn)設計如下的實驗(請完成下表):
實驗內容、方法 | 現(xiàn)象 | 結論 |
用潔凈的小燒杯取20 mL蒸餾水,滴入2~3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 | 不變色 | 水___使酚酞變色(填“能”或“不能”,下同) |
取一張濾紙,滴入酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 | 酚酞不變色 | 氨氣____使酚酞變色 |
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 | 溶液變成 ___色 | 氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色 |
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【題目】下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明,請仔細觀察、閱讀后回答下列問題。
高鈣片
(規(guī)格)2.5 g/片
(主要原料)碳酸鈣、維生素D
(功效成份)每片中含:鈣500mg
維生素D 100IU
(用法用量)每次一片,每天1次
高鈣片
(規(guī)格)2.5 g/片
(主要原料)碳酸鈣、維生素D
(功效成份)每片中含:鈣500mg
維生素D 100IU
(用法用量)每次一片,每天1次
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O
試計算維生素D2的相對分子質量為________,維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比為__________。
(2)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為_______。
(3)如果按用量服用,則每天補充碳酸鈣的質量為_______ g。
(4)根據你對補鈣產品的調查和已有的化學知識,這里的“鈣”指______(填字母序號)。
A.原子 B.分子 C.單質 D.元素
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【題目】如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖,根據該圖判斷,下列說法中正確的是( )
A. 反應前后原子種類均發(fā)生改變 B. 該反應是置換反應
C. 生成的C與D質量比為14:27 D. 參加反應的兩種物質分子個數(shù)比為4:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖 A、B、C、D、E 是五種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:
(1)若 A 粒子表示帶兩個單位的正電荷,該粒子符號為__________;
(2)B、C、D、E 四種粒子中表示陰離子的有__________;(填字.母.序.號.)
(3)E 粒子對應的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的物質的化學式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律表述為:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和。(提示:CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O)
(1)某科學興趣小組的同學設計了如上三個實驗裝置(A、B、C)來驗證質量守恒律。其中, 只有A裝置能用來驗證質量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B裝置的理由是:________ ;否定C裝置的理由是:____________。
(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示。待完全反應后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據較反應前的小。若整個操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因是____________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應中既是化合反應也是氧化反應的是 ( )
A. 石蠟+氧氣水+二氧化碳 B. 二氧化碳+水→碳酸(H2CO3)
C. 堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D. 鎂+氧氣氧化鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應屬于置換反應的是( )
A. CO+CuOCu+ CO B. Cl2+H2O=HCl+HClO
C. Na2O+2HCl=2NaCl+H2O D. C+H2O(氣) H2+CO
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