【題目】不同類別的物質(zhì)之間存在著一定的關(guān)系，如圖所示（“——”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。

（1）稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問題：

①甲物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變成_____色。

②寫出“甲——乙”的化學(xué)方程式_____。

（2）某化學(xué)小組為了驗證甲、乙、丙物質(zhì)之間關(guān)系，進行實驗并得出結(jié)論：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量氫氧化鈉溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

此氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

該小組同學(xué)對意外觀察到氣泡現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，對該變質(zhì)的NaOH溶液展開了探究。

（提出問題）該NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：NaOH溶液部分變質(zhì)；

猜想2：NaOH溶液全部變質(zhì)。

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。

下面是甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案，通過明顯現(xiàn)象驗證了一種猜想。請幫助甲同學(xué)完成下表中的實驗方案及相關(guān)問題。

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩

_____

說明原溶液中一定含有碳酸鈉

②_____

_____

說明原溶液中一定含有氫氧化鈉

（實驗結(jié)論）該氫氧化鈉溶液_____（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

（反思評價）在上述（實驗探究）中，乙同學(xué)認為用適量的氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液也能探究出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度。甲同學(xué)認為乙同學(xué)的說法不合理，這樣會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請你用化學(xué)方程式表示出甲同學(xué)的理論依據(jù)_____。

【答案】紅 HCl＋NaOH=NaCl＋H2O（或2HCl＋Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑） 有白色沉淀生成 取步驟①試管中的少量上層清液于另一支試管中，滴加1～2滴無色酚酞溶液（合理即可） 溶液變?yōu)榧t色（與上一空對應(yīng)） 部分 Na2CO3＋Ca（OH）2=CaCO3↓＋2NaOH

【解析】

略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2016赤峰）中國藥學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧疾藥物青蒿素挽救了全球數(shù)百萬人的生命，她因此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。某化學(xué)興趣小組嘗試探究青蒿素的組成，請你一同參與。

查閱資料：

（1）青蒿素是從植物中提取的一種有機化合物。

（2）NaOH與酒精不反應(yīng)，但能溶于酒精形成無色溶液，NaOH的酒精溶液與NaOH的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似。碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：青蒿素中一定含________元素。

猜想二：青蒿素中可能含氫元素和氧元素。

（實驗與探究）他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

（1）B裝置的作用是______________。

（2）實驗時打開分液漏斗的活塞，將H2O2溶液滴入A裝置中，再點燃C處酒精燈。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）E裝置中觀察到的現(xiàn)象是________，證明猜想一正確，E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（解釋與結(jié)論）若青蒿素試樣為14.1 g，其完全燃燒后，裝置D增重9.9 g，裝置E增重33 g（假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體）。通過計算可確定青蒿素中除含有猜想一所含元素外，還含有________元素。得出此結(jié)論的依據(jù)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法正確到是(　　)

A. x=3.1

B. 該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14：85

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中同學(xué)們進行了如圖所示實驗，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)一定只含有NaOH和甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2018邢臺育才中學(xué)一模）某興趣小組利用如圖所示裝置（夾持儀器省略），用鋅粒與足量稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并還原氧化銅。

（實驗1）小組同學(xué)先檢查裝置的氣密性，然后稱取4.0 g氧化銅于裝置C的硬質(zhì)玻璃管中，并開始實驗。

（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；無水硫酸銅是白色粉末，當C中固體由黑色逐漸變?yōu)榧t色時，D中固體變?yōu)樗{色，此現(xiàn)象說明C裝置中反應(yīng)生成了_____（填寫物質(zhì)名稱或化學(xué)式）。

（2）實驗時，應(yīng)先使A中反應(yīng)進行一段時間，并在裝置D的末端檢驗氣體純度，再點燃C處酒精燈。這樣操作的原因是_____。

（提出問題）實驗結(jié)束后，C中固體的成分是什么？

（作出猜想）猜想一：Cu；猜想二：Cu和CuO。

（實驗2）取出反應(yīng)后C中固體，稱量，質(zhì)量_____（選填“＞”“＝”或“＜”）3.2 g。得出結(jié)論：猜想二正確。

（實驗3）為進一步證明（實驗2）所得結(jié)論是否正確，小組同學(xué)用試管取少量C中反應(yīng)后的固體，向其中滴加_____，振蕩，觀察到的現(xiàn)象為_____。也得出結(jié)論：猜想二正確。

（交流反思）反應(yīng)結(jié)束后，C中固體內(nèi)還有氧化銅的原因有兩個：一是加入的氧化銅沒有完全反應(yīng)；二是反應(yīng)結(jié)束時操作不規(guī)范。反應(yīng)結(jié)束時，會造成C中固體內(nèi)有氧化銅的不規(guī)范操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的科學(xué)素養(yǎng)。下列說法或書寫正確的是

A. KCI03、KCl中氯元素的化合價相同 B. H20、H2S04中均含有氫分子

C. 硫元素顯-2價:S2- D. 兩個二氧化氮分子：2NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（　　）

A.2CO+O2 2CO2

B.C+CO22CO

C.H2+Cl22HCl

D.2H2+O22H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件已略去。已知反應(yīng)②是化合反應(yīng)，反應(yīng)④是分解反應(yīng)。F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色，C和J均由相同的兩種元素組成。請回答下列問題：

（1）寫出化學(xué)式：C________。

（2）反應(yīng)⑤的基本類型是_______。

（3）寫出化學(xué)方程式：反應(yīng)③_________。

（4）如果A由三種元素組成，則A的名稱可能是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取某稀硫酸溶液20 g， 逐滴加入氫氧化鋇溶液30 g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。過濾后得濾液47.67 g。請你通過計算，求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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