3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置,如圖所示,請(qǐng)回答下列問題

(1)儀器a的名稱酒精燈,儀器b的名稱長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集裝置可選用C或F(在裝置C、D、E、F中選擇裝置序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)),化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a端進(jìn)入(選a或b).

分析 (1)認(rèn)識(shí)常見儀器的名稱;
(2)據(jù)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口有棉花可知是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度確定收集方法;根據(jù)方程式的寫法寫出反應(yīng)原理.

解答 解:(1)儀器a、b分別是酒精燈和長(zhǎng)頸漏斗;故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置是加熱固體制取氧氣,且試管口有棉花可知是用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式 是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,故收集裝置可選用C或F;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C或F;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是石灰水和稀鹽酸,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是不需加熱,故選用的發(fā)生裝置是B,若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝,故氣體應(yīng)從導(dǎo)管a進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;a.

點(diǎn)評(píng) 發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān):反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng).
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜.鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應(yīng),生成無色的硫酸鋁溶液
【預(yù)  測(cè)】三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu    ③Al  Cu  Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是Al Cr Cu(或“②”)
【回答問題】(1)把上表填寫完整.
(2)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物(或污物).
(3)實(shí)驗(yàn)一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑.
(4)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
(5)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.甲、乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度如圖1所示.請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:

(1)從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息(請(qǐng)寫出其中的一條)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)20℃時(shí),甲的溶解度=乙的溶解度.(填“>”“<”或“=”)
(3)現(xiàn)有一瓶接近飽和的甲物質(zhì)水溶液,列舉出兩種能使它變成飽和溶液的方法加入溶質(zhì)、蒸發(fā)水分.
(4)將一定量40℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃時(shí),該過程中沒有發(fā)生改變的是C(填序號(hào))
A.溶質(zhì)質(zhì)量   B.溶液質(zhì)量   C.溶劑質(zhì)量   D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(5)20℃時(shí),向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬箪o置,所得的溶液是該溫度下乙物質(zhì)的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(6)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管
中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是C(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉     B.生石灰      C.硝酸銨      D.濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列溶液中的離子能大量共存的是( 。
A.Na+、K+、OH-、SO42-B.Na+、Ba2+、OH-、SO42-
C.Na+、Mg2+、SO42-、OH-D.Ca2+、SO42-、NO3-、CO32-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.(1)現(xiàn)有:a.鹽酸 b.濃硫酸 c.熟石灰 d.純堿 e.膽礬 f.氮?dú)?nbsp;g.甲烷 等七種物質(zhì),請(qǐng)用編號(hào)回答下列問題:
①有時(shí)家庭做饅頭會(huì)用到的物質(zhì)是d.②能用來做某些氣體的干燥劑是b.③天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是g.④我國(guó)古代濕法煉銅的原料之一是e.
(2)二氧化碳(CO2)是中學(xué)化學(xué)中的常用氣體之一.請(qǐng)寫出有二氧化碳生成且符合下列條件的化學(xué)方程式各一個(gè):
①分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑;
②化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
③置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
④復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.通過學(xué)習(xí),我們對(duì)于水及水資源有了全新的認(rèn)識(shí).
(1)自然界中的水幾乎都屬于混合物(混合物/純凈物).
(2)有時(shí)我們?cè)谝巴饪梢钥匆娗宄旱纳饺,泉水雖清澈,它也不能直接飲用,因?yàn)橛锌赡苁怯菜,我們可用肥皂水進(jìn)行鑒別,在生活中,可用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)對(duì)于“既渾濁又惡臭”的臟水,我們也可將其變成純凈物.其步驟主要有:
①靜置沉淀,②加明礬,③過濾,④吸附,⑤蒸餾,這一系列凈化處理后,將其變?yōu)檩^純凈的水.
在步驟②中,加入明礬的作用是:吸附污水中的雜質(zhì),并使雜質(zhì)沉降.
在步驟③中,會(huì)用到的儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒,這其中,玻璃棒的作用是引流;若經(jīng)過操作③后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是c;(填寫字母)
a.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.托盤天平是一種實(shí)驗(yàn)室常用的稱量用具,請(qǐng)回答下列問題:
(1)右盤有40g砝碼時(shí),所稱量的物質(zhì)的質(zhì)量是42.4g
(2)由于操作錯(cuò)誤,稱量前游碼不在零處,天平右盤上的砝碼為40g,天平此時(shí)所稱取的實(shí)際質(zhì)量大于40g(填“大于”“小于”或“等于”)
(3)稱量前指針偏向左端,砝碼質(zhì)量為40g,所稱物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量小于40g(填“大于”“小于”或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)中所含分子數(shù)相同的是( 。
A.1gH2和8gO2B.0.1mol HCl和2.24L氯化氫
C.28gCO和22gCO2D.9gH2O和0.5molCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.土壤污染會(huì)影響食品安全,我國(guó)的某地區(qū)曾發(fā)生“鎘大米”事件.鎘的相關(guān)信息:①鎘元素位于第五周期ⅡB族.②鎘是銀白色有光澤的金屬,熔點(diǎn)320.9℃,沸點(diǎn)765℃,密度8.64g/cm3,有韌性和延展性;鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤;鎘可溶于酸,但不溶于堿.③鎘對(duì)人體十分有害,攝入過量鎘污染的食品和水,會(huì)引起肺和腎臟疾。卮鹣铝袉栴}:
(1)根據(jù)圖中的相關(guān)信息,下列對(duì)鎘元素判斷不正確的是D(填字序號(hào)).
A.鎘屬于金屬元素       B.一個(gè)鎘原子中有48個(gè)質(zhì)子
C.鎘原子示意圖中X=18     D.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
(2)歸納鎘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)鎘在潮濕空氣中緩慢氧化,鎘可溶于酸,但不溶于堿,有毒.
(3)“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū),消除“鎘大米”需要從源頭治理.目前河水治理的方法是:把適量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中,形成CdCO3沉淀,以降低河水中Cd2+的濃度.
①若某河段主要含有氯化鎘,與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CdCl2+Na2CO3═2NaCl+CdCO3↓.
②25℃時(shí),CdCO3的溶解度為2.8×10-6g,則1L河水中含Cd2+的質(zhì)量為0.018mg(河水密度為1.0g/cm3,計(jì)算結(jié)果精確到0.001mg).國(guó)家要求水中Cd2+的含量的標(biāo)準(zhǔn)≤0.005mg/L,用Na2CO3處理的河水否(填“是”或“否”)達(dá)標(biāo).

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