11.寫出符合下列要求的化學(xué)用語;
①氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
②碳銨中的陽離子是NH4+
③最簡單的有機(jī)物的化學(xué)式是CH4

分析 ①化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
③最簡單的有機(jī)物是甲烷,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:①氧化鐵中氧元素顯-2價(jià),鐵元素顯+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
②碳銨中的陽離子是銨根離子,其離子符號為:NH4+
③最簡單的有機(jī)物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:①$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;②NH4+;③CH4

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.下列物質(zhì):①潔凈的空氣  ②食醋  ③海水  ④五氧化二磷     ⑤人呼出的氣體⑥氮?dú)?nbsp;  ⑦加碘食鹽   ⑧高錳酸鉀 ⑨冰水混合物.屬于純凈物的是:④⑥⑧⑨(填序號,下同)
屬于混合物的是:①②③⑤⑦;
下列描述:A.鐵絲能在氧氣中燃燒  B.木材制成家具  C.食品變質(zhì)  D.液態(tài)氧是淡藍(lán)色的.其中描述物理變化的是B,描述化學(xué)變化的是C,描述物理性質(zhì)的是D,描述化學(xué)性質(zhì)的是A.(均填編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)水電解過程的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.氧分子由氧原子構(gòu)成,氫分子由氫原子構(gòu)成的
B.這個(gè)微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構(gòu)成的
C.這個(gè)微觀示意圖可以解釋獲得的氫氣體積是氧氣體積的兩倍
D.該實(shí)驗(yàn)證明了水中含有氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過如圖甲操作流程:
(1)操作④的名稱是過濾.
(2)操作④前需要將圓形濾紙折疊處理,如圖乙圖示中不該出現(xiàn)的情形是D.
(3)如圖丙是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程,其中有一處錯(cuò)誤操作,請幫他改正.沒用玻璃棒引流.
(4)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙破裂(寫出一點(diǎn))
(5)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到蒸發(fā)皿等儀器.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.以下是實(shí)驗(yàn)室常見的一些化學(xué)儀器,請回答下列問題:

(1)在圖1中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①長頸漏斗②錐形瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),試管口應(yīng)放棉花,以防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管;制取過程中,氧氣用排水法收集完成后,停止加熱時(shí),正確操作是先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒流使試管破裂
(3)大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可以選用的發(fā)生和收集裝置分別是B和C、D
(4)現(xiàn)按圖1所示操作流程探究氧氣的性質(zhì):
上述操作探究的內(nèi)容是探究木炭和氧氣的反應(yīng)在上述C操作中,為了使該物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng),正確的操作方法是從瓶口慢慢地伸到瓶底D操作中用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水
(5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是A和E
(6)圖3是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置.
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí),瓶內(nèi)沒有水,氣體從a(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入;
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí),應(yīng)先在瓶中裝滿水,再在b (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.從提供的試劑中選擇一種除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)).把試劑的序號填在相應(yīng)的橫線上.供選用的試劑:①濃硫酸②氫氧化鈣溶液③稀鹽酸④濃氫氧化鈉溶液.
(1)Cu粉(鐵粉)③  (2)O2(H2O)①  (3)CO(CO2)④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(見如圖裝置),并輕輕搖動(dòng)試管.
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:試管中的液體上升、石蕊試液變紅色
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列符號既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示物質(zhì)的是(  )
A.CuB.H2C.2MgD.Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,需要以下步驟:
(1)計(jì)算:所需碳酸鈉的質(zhì)量為21.2g,水的質(zhì)量為:178.2g
(2)稱量:用托盤天平稱量,碳酸鈉應(yīng)放在左盤.用量筒來量取液體.
(3)溶解時(shí)玻璃棒起的作用是加速溶解
(4)反思:若溶解用的燒杯用蒸餾水潤濕,則所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏。ㄌ睢捌蟆,“偏小”,“無影響”)

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