右圖為實驗室制取CO2的實驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)寫出標號為a的儀器名稱_______;(2)CO能使CuO還原成 Cu,
同時生成CO2,反應的化學方程式是_______;
(3)采用______法收集CO2的原因是______;(4)收集CO2____(填“能”
或“不能”)用排水法的原因是______________;
(5)CO2驗滿方法是___________________________;
(1)長頸漏斗; (2);
(3)向上排空氣法,     二氧化碳的密度比空氣大;能溶于水
(4)不能;     二氧化碳能與水反應;能溶于水
(5)把燃著的木炭放在集氣瓶瓶口,若燃著的木炭熄滅,證明二氧化碳以集滿;
本題考查的是常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化。
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知a為長頸漏斗;
(2)一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,反應條件為加熱,反應的化學方程式為:
(3)收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,二氧化碳能與水反應,能溶于水,密度大于空氣密度,故用向上排空氣法;
(4)因為二氧化碳能與水反應且能溶于水,故不能用排水法收集;
(5)根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì),驗證二氧化碳已滿的方法為:把燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若燃著的木條熄滅,證明二氧化碳已集滿。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱           ;收集較純凈的O2應采取              法。加熱高錳酸鉀制取氧氣應選裝置        (填字母),其反應原理是                         。
(2)點然CO前應進行的操作是                          ;若用CO在高溫條件下還原氧化鐵粉末,應選裝置      (填字母),其反應方程式為                       。該實驗中加尾氣處理裝置的目的是                                          。
(3)請你組裝一套制取氫氣并用于還原氧化銅的實驗裝置            。(填字母,2分)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題。

甲同學用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應選用上圖中的___________裝置(填編號),
該反應的化學方程式為________________________________;當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是________________________________。
(2)乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________(填序號)。
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應生成H2CO3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
①制取氨氣反應的化學方程式:         2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。
X的化學式為:        _________。
②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的________。(填序號)。
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸               C.生石灰

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某化學課外活動小組進行了一系列的實驗,請按要求作答:

(1)按要求從以上A — E裝置中選擇(填裝置的序號)。小鎂同學要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應選擇            裝置,反應的化學方程式為                         ; B裝置也可用于制取O2,反應的化學方程式為                                   ;
(2)小松同學改進B裝置后,設計出如圖(Ⅱ)裝置,此裝置的優(yōu)點是:                  
(3)小松同學使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①粉末狀石灰石;②塊狀大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四種試劑,應選用的試劑是       (填序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列4個圖象能正確反映對應變化關系的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

關于實驗室制取O2和CO2、H2的比較,請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?br />
制備氣體
O2
CO2
H2
氣體收集裝置
(向上(下)排
空氣法或排水法)
 
 
 
化學方程式
 
 
 
反應類型
(化合、分解、
置換、復分解)
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)請根據(jù)下列實驗回答問題。

(1)寫出A中帶有標號①的儀器名稱         。氧氣的收集方法可采用排水法
        。寫出加熱高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式       。
(2)B中鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,        ,放出大量的熱,有黑色固體生成。該反應
的化學方程式為       
(3)C中試管2得到的氣體為        ;發(fā)生反應的化學方程式為       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)根據(jù)圖1回答下列問題:
圖1
(1)儀器①的名稱是       ,②的名稱是         
(2)用A、B裝置制取氧氣的反應的文字表達式分別為              、            
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是               
(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)        。
(5)實驗室用固體鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣。氫氣密度比空氣小且難溶于水。實驗室制取氫氣應選用的發(fā)生裝置是(填序號)            。
(6)關于圖2所示裝置的說法正確的是                
A.可用來收集氫氣     B.可用來收集氧氣
C.不能用來收集氮氣   D.收集氧氣時,氣體從b口進入

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10廣東省22)請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①_________,②__________。
(2)實驗室制取CO2的反應方程式為_________________________________;檢驗收集的氣體是否是二氧化碳的原理是___________________(用方程式表示)
(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號)。
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(4)在實驗室抽取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是______________
________________________________________。
(5)實驗室通過多種反應可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3+2H2O
你將選擇上圖中的    作為實驗室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對尾氣進行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應生成硫酸銨),請根據(jù)圖示把裝置畫完整。

上圖中漏斗倒放的作用是防止倒吸。

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