【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是(填字母序號)。
(3)用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是。
【答案】
(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)B
(3)帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃
【解析】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是B,因為過程中不需要加熱。用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃.
所以答案是:(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)B;(3)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識點,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別在于元素原子中的( )
A. 中子數(shù)不同B. 質(zhì)子數(shù)不同
C. 核外電子層數(shù)不同D. 最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是( )
A. N2B. CO2C. FeD. NaCl
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【題目】隨著“綠色生活”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中,未計入武岡市監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是( )
A. 氧氣B. 二氧化硫
C. 一氧化碳D. 可吸入顆粒物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式C6H8O6)能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力.(相對原子質(zhì)量:C﹣12,H﹣1,O﹣16)求:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量;
(2)維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀釋濃硫酸的正確操作是( )
A. 將水緩緩倒入盛有濃硫酸的燒杯中,邊倒邊攪拌
B. 將濃硫酸緩緩倒入盛有水的量筒中,邊倒邊攪拌
C. 將濃硫酸和水同時倒入一試劑瓶中,充分振蕩
D. 將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯中,邊倒邊攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列自然資源的利用過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A. 太陽能供暖B. 鐵礦石煉鐵C. 風(fēng)力發(fā)電D. 海水曬鹽
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