分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以氫原子,就可表示為:H;
(2)1個二氧化硫分子含有1個硫原子和2個氧原子,表示分子中原子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中元素符號的右下角,因此1個二氧化硫分子表示為SO2;表示分子個數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式的前面,因此2個二氧化硫分子表示為2SO2.
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略;表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字3Al3+
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為:H2O.
故答案為:(1)H;(2)2SO2;(3)3Al3+;(4)H2O;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中若水的硬度較大,可以用煮沸的方法降低硬度 | |
B. | 聚乙烯塑料包裝袋可以用加熱擠壓的方法封口 | |
C. | 天然氣泄漏報警器應(yīng)安裝在灶臺的上方 | |
D. | 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后涂上氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
B. | CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2 | |
C. | 金屬和酸反應(yīng)能生成氣體,和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬 | |
D. | 某有機(jī)物燃燒生成CO2和H2O,該有機(jī)物中一定含有C、H、O三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
D. | 鎂在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個氮原子:2N | |
B. | 三氧化二鋁中鋁元素的化合價:${\;}_{A{l}_{2}{O}_{3}}^{+3}$ | |
C. | 2個鈉離子:2Na- | |
D. | 一個水分子:H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了使食物更加美觀大量使用色素 | |
B. | 在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好 | |
C. | 饅頭為了更好吃使用增白劑 | |
D. | 在煲好的雞湯中加入碘鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | 需加入的試劑 | 有關(guān)化學(xué)方程式 |
①HNO3(H2SO4) | ||
②NaCl(Na2CO3) |
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